数学爆米花

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小班数学《爆米花》

活动目标：

1．尝试按爆米花的颜色、大小等属性特征进行匹配

2．在给小熊小兔分爆米花的活动中，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

纸制爆米花若干（大小两种，咖啡色、白色、红色、黄色四种颜色）、爆米花桶（纸盒）三个、熊玩偶（棕熊大小两个）、兔子玩偶。

活动过程： 一．活动导入

提问：你们都喜欢吃爆米花，爆米花有些什么口味呢？ 小结：爆米花的口味可真多呀！ 二．游戏：爆米花 1．第一次游戏

教师：我会一边念好听的儿歌一边爆爆米花，所以我的爆米花特别香。你们帮我一起念哦。 儿歌：爆米花，爆米花，香香甜甜味道好，大家快来尝一尝。1、2、3，爆好啦！ 提问：你想吃什么味道的爆米花呀？

小结：一样颜色的爆米花可能味道不一样的哦！

游戏指令1：你们去选一颗最喜欢的味道的爆米花尝一尝吧！ 游戏指令2：找一找谁和你吃一样味道的爆米花呀？ 2 .第二次游戏

教师：我的店里来客人了，快看看是谁呀？和它们打打招呼吧！这次的爆米花 我们要送给熊客人吃哦！

教师爆爆米花，幼儿跟随教师一起念儿歌 提问：这次的爆米花是怎么样的？

送给这两位熊客人吃怎么样的爆米花，它们才会满意呢？

游戏指令：每次送一颗爆米花给熊客人，还要告诉它们“我送怎么样的爆米花给你！” 3.第三次游戏

师：又来了一位小兔客人，它也想来吃爆米花啦！ l 教师爆米花，幼儿跟随教师一起念儿歌

提问：听清楚，小兔客人要吃怎么样的爆米花呀？（大大的香蕉味的爆米花和小小的奶油味的爆米花）

游戏指令：把小兔客人需要的爆米花送给它，还要告诉它“我送怎么样的爆米花给你

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