无私奉献育人才

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无私奉献育人才

——记计算机教学部钟运怡老师

计算机教学部有一批年轻有为的专业课任课教师，他们教学水平高、自学能力强、知识结构更新快，在业务上得到了前辈的肯定，更可贵的是，他们继承了计算机教学部多年来形成的兢兢业业、乐于奉献的传统，一切以学生为重，辛勤耕耘在教学第一线。网页制作钟运怡老师就是其中较突出的一位好老师。

加入计算机教学部后，钟运怡老师一直担任着繁重的教学任务，本学期他教的网页制作中级也要参加劳动局统考。此门课程又名《网页制作三剑客》，包括：dreamweaver、fireworks、flash三个软件的介绍与应用，对网络班的学生来说，能掌握代表网页制作前沿软件的“三剑客”并加以熟练运用，即能通过劳动局的考试拿到相关证书完成学习任务，更能为今后就业积累资本。但前一届学生仅20%的考证合格率告诉我们，要真正让学生掌握这门课，顺利通过劳动局考试并不是件容易的事。这不仅需要课任老师具有扎实的专业知识，更要求老师拥有一颗无私奉献的爱心，时时为学生提供帮助，及时发现、解决学生学习上的困难。

颇懂学生心理的小钟老师深知“教人应先育人”的道理，为了激起学生兴趣，提高学生听课效率，并使学生能在持续三学期的网页制作学习过程中一直保持较高的学习热情，他常利用课余时间和学生交流，了解学生的喜好，把学生感兴趣的话题溶入到日常教学中。

朱晓东，小钟老师任课的04计（1）的学生，曾经是网页课上的捣蛋鬼，现在却对钟老师佩服得五体投地。“钟老师真的真的是位好老师。”朱晓东这么强调着，“课上他对我们很严格，操作中每一个环节都不能出错。课后，钟老师却常和我们像朋友一样聊天，知道班级中大多数男生都喜欢玩篮球，钟老师还经常和我们一起打球，我们第一份网页作业的内容就是制作动态投篮，太神奇了！”这位学生还说，高高大大的钟老师还很细心，特别能发现同学身上的闪光点，就比如他吧，一开始并不喜欢这门课，时常讲废话开小差，一次偶然的机会，钟老师看到他主动帮助生病呕吐的同学打扫卫生，就很诚心地表扬了他，没听过老师多少表扬的朱晓东很受感动，决心在钟老师课上也好好表现，这以后，他比其他同学更努力地学习网页制作，终于在第一届“东辉杯”技能大赛上取得了成功，获得网页制作二等奖。

感激钟老师的何止这一位学生！和钟老师配合过的班主任们对他也都充满了谢意。


楼面所有老师都知道小钟老师身体不好，去年曾因严重的心脏病进行了心脏搭桥手术，但重返岗位后，他从没要求减轻工作量，为了学生能通过考证，他反而不断给自己加码，天天问别的老师要课给学生补课。钟老师有一本特殊的本子，上面详细记录了每一位学生在操作中的每一次失误以及钟老师有针对性的分析。这本写得满满的小本子记载了学生的进步，更记载了小钟老师踏实的工作作风和对学生高度负责的宝贵精神。

功夫不负有心人，前几天，当学生们自信地走出网页制作中级考试的考场时，小钟老师悬着的心终于放下来了，80%以上的同学表示肯定能得到合格证书，还有一名同学信誓旦旦地说，他的答题绝对完美，100分非他莫属！

从教五、六年，钟运怡老师教的班级每次都有很高的考证合格率；他指导的网页制作竞赛队每次代表学校参加比赛都能拿到团体第一、个人第一的优异成绩；聆听过他上课的学生每一个都为他折服．．．．．．这一切，都源于钟老师高度的责任感和无私的奉献精神！

做老师的，都希望“得贤才而教之”，所谓教学相长，所谓名师出高徒，我想，这样的成效有一大半是因为教育对象本来就有很好的基础吧。然而，奋战在当今职教第一线的老师们，有几个能有幸拥有“贤才”呢？面对二、三十个缺乏良好的学习习惯，学习能力又较弱的学生，我们是选择放任自流还是尽我们所能帮助他们？我想，钟老师已经告诉我们该怎么做了。把以前没好好学的学生教明白，让懵懂无知的孩子懂得生活不就是我们的职责与价值吗？！



撰稿人：陈浩群

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