不要让你的眼泪成为最后一滴水

2022-08-07 01:32:58 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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不要让你的眼泪成为最后一滴水

——水的利用和保护环保教案

一、教学目标：

1、通过读图了解家乡、我国和世界水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机，增强节约用水的意识。 2、了解合理开发和利用水资源的措施。

3、了解水污染产生的主要原因，增强防止水污染的责任感。 4、知道处理污水的几种常用的方法，学会混合物的分离技能。

二、教学重难点：

（重点）水资源的分布、我国的水资源、合理利用和开发水资源的措施。（难点）水资源分布的特点，联系实际，树立节水的观念。

三、课堂教学和互动设计

引入：近几年，各地陆续发生了严重的旱情，让我们更加深刻的体会到了缺水给

我们带来的严重后果。

（一）水资源分布和现状（板书）出示萧山一些特色的山水景色。

教师：我们萧山的水资源丰富么？我们存不存在缺水的危机呢？学生：„„ 教师：我们来了解萧山水资源的情况：近些年萧山水资源总量在7亿立方米左右，

人均水资源量为700多立方米，仅为全国人均的193,凸显人多水少。有三种情况影响萧山的水资源，一是年季降雨时空分布不均的资源性短缺；二是缺少保护型水库和内河河道短窄、淤积等工程型缺水；三是严重水污染造成的水质型缺水。尤其是水污染使我们实际处在无水可用的窘境。但是，受各种因素的影响，我们的供水系统面临着种种困难和危机，以源水为例，钱塘江不仅水质在逐年恶化，还因取水量逐年增大等因素导致咸潮在逐年

上推，已经影响我区的供水水源。

取出实现准备好的两瓶污染水。通过实物展示，加深对水污染状况的认识。如果我们没有水资源的忧患意识和节约用水、合理用水的资源意识，那么，我们的生存空间威胁会愈来愈大。

教师：从上述的文字的介绍，以及图片的展示都告诉我们我们家乡目前愈来愈严

重的水资源危机。同样，我国的缺水状况也不容乐观。我们可以通过图片先来了解我国和世界水资源分布的一些特点。

我国水资源分布图世界水资源分布图

学生：„„ 教师：（板书）我国水资源特点：夏秋季丰富，冬春季短缺，且降水年际变化很

大。东南部多，西北部少。

世界水资源的特点：1、时空分布不均衡。赤道附近，沿海地区水资源比较丰富，而热带沙漠地区、中纬内陆地区的水资源比较贫乏。全球200 多个国家和地区中，水资源最丰富的是南美的巴西，其次是俄罗斯、加拿大、美国、印尼和中国。

2、人均拥有量差异大。我国人均水资源是世界水平的1/4。是世界的缺水国家之一。

（二）保护水资源教师：我们在电视广告总会看到无磷洗衣粉的介绍，你知道洗衣粉中的磷会带来

什么影响么？学生：„„（污染水）

教师：除此之外，生活中还有那些情况也会导致水污染？

学生：„„（化工厂有毒物质的排放、酸雨、氮磷等元素的大量使用、海洋开采

和运输石油时的泄漏、病原体进入水体等等。）教师：水污染的物质可以分为3大类。分别是：

① 生物性污染物。如病原微生物，历史上曾引发过严重的瘟疫流行。至今在一些不发达国家仍是最主要的一类污染。

②化学性污染物。包括无机污染物和有机污染物。这类污染物种类多，数量大，毒性强。它们会长期地、微量而复合地作用于生态系统，可使人与生物中毒，致畸，致癌，危及其健康生存和发展。

③物理性污染物。如热能、放射性污染物、致浊物等，也会给生态系统造成危害。教师：例如下面这两幅图则属于化学污染带来的水污染，最终会导致水中生物的

大面积死亡。

水华赤潮

教师：水华和赤潮是因为人类对含有氮磷等的化工产品的大量使用，是水体中的

微生物大量繁殖，消耗了水中的溶解氧，从而是水中生物大量的死亡。教师：下面两幅图给你什么感受？

学生：„„

教师：我想我们每一个人都不希望上述两种情况发生。

针对我们区目前的情况，以小组为单位，讨论我们应该怎样避免水资源的浪费？如何保护我们赖以生存的水资源？

学生：„„（节约用水、使用节水工具、对可能产生水污染的工厂做好监督、不

直接向自然界排放有毒的污水、植树造林、南水北调等等）教师：（小结）刚才大家从很多方面来讨论有关节水、护水的方法措施。在这里，

我也给大家提供了一些方法，作为家里节水的措施的一个参考。