八年级语文下册专题复习排序

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八年级下册期末复习语句排序题专题复习导学案

主备 :郑秀丽 次备：罗俊杰 贺云霜 审核： 时间:2013.6.6

语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系,又必须结合已经给出的语言环境。

方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：1、空间关系:或从上到下，或从左到右，或从里到外。2、时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。3、人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅人深,或由表及里,或由此及彼……4、事物本身的发展规律。5、思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括……做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现的那道“线"，然后才能进行合理的排序。

锦囊妙计：基本方法排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：

1、揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信,息和表达内容的主旨.2、分析选项内容与整体语段的语境联系。3、进行对比分析,排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同,选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。 4、通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

题型探析与解题技巧：从命题的基本形式看，语句排序题型又可分非语境类和语境类两种。 (1）非语境类：。

1、把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。

2、初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类.这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序.

3、连缀排列顺序.这是排序的关键一环.一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

4、检查调整确定.在上面排列的基础之上，再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整.在整体审视之后,可最终确定。

(2)语境类:这类排序题由于增设了语境，因此,在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类：一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。直接设置语境类由于设置了具体语境，这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。

一般来说，解答这类题需按三步进行,即内部连缀排序,分析整体语境,审察调整确定。

1、内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，依照前文对“非语境类”排序的有关方法，对语句进行初步排序。2、分析整体语境。内部连缀排序,只是对需排序语的初步层次性整理,是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。3、审察调整确定。在对整体语境把握的基础上,贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析,可最后确定。 实战演练：1、下列句子顺序排列正确的一项是（ )。

①有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园.②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。 ③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。

④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。 A.①②④⑤③ B。①⑤④②③C.③①②⑤④ D.③①⑤②④

2、填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

湖和塔是有灵魂的,它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动,塔是静， ① ； ② 。北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长坂坡里没有了赵子龙，空城计里没有了诸葛亮。

A.①塔是高傲的，湖是谦逊的②雄壮的塔姿，恰似塞外猎猎的长风，阴柔的湖水，好比江南不断的春雨 B。①湖是谦逊的，塔是高傲的②湖水阴柔，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风 C。①湖是谦逊的，塔是高傲的②塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风；湖水阴柔，好比江南不断的春雨 D。①塔是高傲的,湖是谦逊的②阴柔的湖水，好比江南不断的春雨,雄壮的塔姿,恰似塞外猎猎的长风 3、下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是( )

①江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。②现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩. ③将来一定会有没有水中桥墩的大桥。④这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海. ⑤但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了. A。③②①④⑤ B。⑤③①②④C.③②⑤①④ D。⑤③①④② 4、下列句子排序最恰当的一项是（ ）

①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息,而且连本钱也会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量⑤这储蓄,是患难的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一摸春风 A。 ①④②⑤③ B。②⑤①④③C。 ②③①⑤④ D。②①⑤④③ 5、请将下列句子组成语意连贯的一段话。（写序号即可）

①与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。②浮标在指定水域的海平面固定后，同卫星取得联系。③发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。④这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。⑤然后,浮标用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。 ⑥10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送经在轨道上运行的卫星。

它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②① D．⑤④②③①

分析：这是一道选择题，答案：C。试题把语段的五个句子打乱了顺序，然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项。正确答案是C。第⑤句点出对象"种子"，指出种子正身处逆境；第③句紧接第⑤句,写种子在逆境中不懈地努力;第④句承接第③句，写种子在逆境中顽强抗争；第②句承接第④句，写种子在逆境中努力的结果;第①句承接第②句，写走出逆境的种子进一步坚定信念.解答这道题，须从以下几个方面思考:这几句话写的主角是谁？它处在一个什么样的环境?它以什么样的态度面对这个环境？最后的结局如何？弄明白了这些问题，选出正确的答案就不困难了。

常见失误分析：例： 结合语境,填入横线处最恰当的一项是（ ）

北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递， .

A．让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下

C．让世界各地了解北京奥运,弘扬了和平与友谊的奥运理念D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念

分析:这是一道选择题，正确答案为A。试题要求考生从后面的备选答案中选择最恰当的一项填入语


段的最后一句空白处的横线上。考生此题失分的可能性较大，因为其他三个选项与语段内容联系起来似乎都有道理,因此可能会造成错选.解误方略是,准确把握语段内容,吃准北京奥运圣火传递的目的,这样,作出正确的选择就不困难了。 一、中考试题精编：

1．下列各句中句意表达准确的一项是 （ ）

A．只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力.

B．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。 C．我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。D．由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。

2.下列句子内容前后不连贯的一项是（ ）A．灵感来自于放松,松则通,通则灵。 B．天才在于积累，优秀是一种习惯。

C．近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大。 D．一分耕耘，一分收获，付出与收获往往成正比。 3．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是( ）（2008年浙江宁波市中考试题） A．点燃激情，传递梦想;凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅) B．保护草坪,请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘.（公园告示牌） C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学.（社区标语牌） D．润肺化痰,止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告) 4.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行 ， 。

①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A．②③⑤①④ B．⑤②③①④C．③①④②⑤ D．②⑤③①④ 5.将下列三个句子按一定顺序填入文段中，最恰当的一项是 ( ）（2008年四川遂宁市中考试题） 有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着、望着大雨,心里愁得不得了。我上学不但要晚了,而且要被妈妈逼着 ， ， ，走向学校去! ①踢拖着不合脚的油鞋 ②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄 A．③①② B.②①③C。①②③ D。③②①

6.依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（ ）

我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像： 。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字.

①紫红色的面孔 ②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼 A．①③②④ B．②④①③C．③②①④ D．①④②③

7.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

A。痛苦和快乐是相生相成的B。快乐和痛苦是相生相成的C。在生命中痛苦总是相伴的D。在生命中快乐总是相伴的

8．填入下面横线上的语句依次是（ ）和（ ).（只填序号）

。所谓“形散”,一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”,是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文, 。这样，才能品出其中的韵味,得到艺术享受.

A。散文最大的特点是“形散神不散”B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式

C。要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象 D．要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象

9.阅读文字，回答问题:①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？②但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”③“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来.④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。

此段文字的顺序被打乱了，可调整为(只写序号）： 10．在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐.

少年的生活丰富多彩,少年的情感真实美丽，少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育"中拥有了一颗博爱之心。（1） 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“（2) ”中学会了坚强，胡适在“我的母亲"的教导下学会了（3） ，鲁迅(4） 。 11．根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯.

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路； ， ；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路, ，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。

宾的欢迎⑤绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章. A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤

,人生就会多姿多彩。 （2009年黑龙江哈尔滨市中考试题) 示例：亲情是财富它能温暖心灵 能力提升练习 中考试题精编

1．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 （ ）

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧.而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放.②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣,黄色的花蕊，你挨我，我挨你,层层缀满枝头。

A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③① 2．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是 （ ） 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜,一些人（ ），（ ）.而我（ ),（ )。”

A．拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 C．拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 D．拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

中考试题精编答案1．A2．A 3。D 4。A 5.④②③①

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