大班科学优质课教案《找规律》含反思

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活动目标：

一、引导幼儿发觉图形，颜色和数字简单的排列规律，并会依照规律指示下一个物体。 二、初步培育幼儿的合作，推理能力及合理、清楚地论述自己的观点的能力。 3、使幼儿感受数学与生活的联系、培育幼儿乐于助人的精神。

4、培育幼儿动手操作能力，在活动中斗胆制造并分享与同伴合作成功的体验。 五、通过实验培育相互礼让，学习分工合作的能力。

活动预备：

一、教具学具：各类图形的纸张 二、媒体应用：PPT课件

活动进程：

一、放音乐工有规律跺脚，并给手势说请小朋友们起立和教师一路做。

(师拍头、肩、肚子各四下，重复三遍，停音乐)教师：小朋友们，适才教师都拍了躯体的哪些部位?拍的进程中你们发觉了什么?

幼儿：拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规律的。

教师：小朋友们真伶俐，咱们适才做这些动作都是有规律的。由于你们表现的这么棒，教师决定带你们去参加一个舞会，那个舞会可是在魔仙堡召开，你们愿不肯意去呀? 幼儿：情愿。

教师：可是去魔仙堡的路途中会有很多的关卡，你们必然要发挥你们的伶俐才干去闯关，


才能抵达魔仙堡参加舞会，不然你们就参加不了舞会面不到魔仙女王和小仙子们啦!小朋友们，你们有信心闯关成功吗? 幼儿：有。

教师：魔仙女王和教师说了，在闯关的时候，是有要求的，小朋友们在闯关的进程中要安静，自己试探，发觉什么请举手回答，在小朋友回答下列问题时，其他小朋友维持安静，若是不遵守，魔仙女王就取消你们参加舞会的资格了，小朋友们记住了吗? 幼儿：记住了。

二、教师出示课件每一关引导幼儿，进行到最后一关的时候，给幼儿时刻让幼儿自己用学具制造规律，也能够小组之间彼此讨论，最后请几位幼儿到黑板前演示自己制造的规律。(附：找规律.PPT)

3、教师：祝贺你们闯关成功!小朋友们，看谁来欢迎咱们了呀?(出示课件魔仙女王图片) 咱们能够一路参加舞会啦!放音乐，幼儿全部起来跳舞。

4、小结：小朋友们，其实生活中，不仅有图形、颜色、数量之间的规律，还有很多其他方面的规律，回家以后和爸爸妈妈一路讨论下，看看在咱们生活的周围还有什么规律，明天来了分享给大伙儿!

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是小孩借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身旁的事物进行操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的进程。让小孩在已知的基础上自主探讨未知，在不断尝试中取得成功，最终取得知识。

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