最新四年级语文期末考试质量分析

2022-03-24 23:37:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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国荣九校2014-2015第一学期小学年级

语文上册期末质量分析

教师:付玉露



本学期,我接了本校四年级语文教学工作一学期过去了学生基本上适应了我的教学方式,本班大部分学生语文基础较好,但我发现学生的学习积极性不高。由于本套试题中含有以前的阅读原题,这次期末考试成绩也比较理想。在此对考试成绩进行分析,以利于今后的教学,现将期末考试质量分析如下:

一、考试基本情况

参考人数69人(其中2人为智障,不参与期末考核),总得分4837分,平均得分72.19分,及格57人,及格率约为85%,优生人数36,优生率约为52%

二、试卷分析

本次试卷题型多样,题量适中,难度适宜,覆盖面较广。试卷紧扣语文训练基础知识阅读、作文对学生的知识、能力、书写习惯进行考察。试卷满分100分,其中语基部分及阅读共70分,作文30分。

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三、存在的主要问题

1、从试卷答题中可以看出:字、词、句基本功不够到位,同音、形近字不能正确辨析,该掌握的基本句型也容易出错,对要背诵的部分学生不能准确记忆。

2、阅读积累方面,学生阅读理解能力不够强,缺乏对一篇文章整体意思的把握能力,对部分含义深刻句子不能准确领会,别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺,缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

3学习习惯不好,本班学生的书写习惯不是太好,部分试卷卷面又乱又脏;写字不注意笔顺,不规范,潦草,不清晰;答题时不能认真审题,仔细思考,有丟题漏题现象,还有的理解不了题意。

四、今后教学的几点措施

1、重视字词教学,夯实语文基础要学好语文,首先要识字,并掌握一定数量的字和词。从本次检测中,我很明显地感觉到,基础知识小学生学好语文的重要性。试卷中从字音、字型、字 义考察学生,设计了多样的题型:形近字、多音字、近反义词检查学生的知识与能力。教学中应重视词语听写,词语抄写和组

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词的训练。作业设计科学、合理,力求让不同层次的学生都在自己原有基础上有所提高,同时还可开展丰富多彩的活动训练和巩固学生对词语的掌握。

2教学中注重学生阅读能力的培养,从答卷情况分析,学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难,只要学生认真阅读短文,是很容易找到答案的。

3、家校结合,通过家长会向家长汇报学生在学校的表现,有问题的防微杜渐,有进步的及时表扬,以增强学生的学习信心,千方百计、家校结合引导学生积极向上的学习态度。

总之:教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者始终必须要坚持的一个永恒的主题。







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