顶岗实习支教心得体会《呵护孩子的梦》

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呵护孩子的梦

有一家英国报纸以“世界上最大的快乐是什么”为题，作有奖征答。结果，有四个获奖答案中，排在第二位的是：小孩在海滩上用砂石筑成一座堡垒。而文字解释说这座堡垒就是孩子的梦，折射着童心中纯真无邪的快乐。

每个人都有自己的梦想，这些孩子们也不例外。可能在我们看来有些孩子的梦想太过天真，太不现实。但请你们不要因为我们的思想否定孩子们的一切。记得曾经看过这样一篇文章：多年以前的晚上，有个年轻的母亲正在厨房里洗碗，她才几岁的儿子独自在洒满月光的后院玩耍。年经的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声问他干什么。天真无邪的儿子也大声回答说:“妈妈，我想要跳到月球上去！”这位母亲并没有像其他的父母一样责怪儿子不好好学习，只知道瞎想，而是说“好啊，不过一定要记得回来呀！”

这个孩子长大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人----美国宇航员阿姆斯特朗。

在我所教的班级里也有一些这样的孩子，他们不爱学习，喜欢做自己想做的事情。上课不认真听讲，有的老师就批评他们，越是受到批评，他们越是不喜欢学习。而杨老师对他们一批人采取“放养制度”，上他的课，这些学生可以做任何他们喜欢的事情。开始我还有些不理解为何要这样做，那是我认为这样的管理方法势必会把整个班级带乱。第一次月考完以后，我看了一下他们的这批人的成绩，他们


成绩虽然不是很好，但是杨老师所教的物理成绩不错。我思考了一下，学生们都不喜欢老师批评他们，因为他们也有自己的尊严，假如在班里批评他们，他们不但不会听话，反而是觉得老师让他们在同学面前尊严尽失，更加不好好学习。

每个孩子都是一个天使，他们都有自己的梦想，每个孩子也都有权利完善自己的梦想。作为老师，我们应该多鼓励他们去完成自己的梦，而不是把这些不成形的梦都扼杀在摇篮里。人们常说鼓励是一门高超的艺术，我们应该运用好这门艺术，呵护好孩子们的梦。

俗话说“督子十过不如奖子一长”，这句话道出了教育孩子必须以鼓励为主。我们可以想想正反两个例子：表现好→得到鼓励多→孩子情绪高→表现就好；反之，孩子表现差→得到鼓励少→孩子情绪低→表现会更差。很明显，产生上述两种截然不同的结果，鼓励是至关重要的。如果说孩子有无数的梦，那么鼓励便是帮助他实现梦想的兴奋剂和催化剂。鼓励产生的神奇微妙的作用，将影响到孩子的一生。

孩子们的梦里，有飞翔的风筝，盛开的花朵…… 孩子的心里，有真的情，真的善，真的美…… 让我们呵护孩子们的梦。

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