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禄丰县金山小学《体育与健康》(水平三)教案
足球脚内侧传接球
年级:六年级(5)班 人数:60人 授课教师:任贵云
内1、足球脚内侧传接球 容 2、脚内侧传接球游戏
1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习教 方法。
学 2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合,使学生积极主动的学习和练习,并能在目 学练过程中掌握技术改进技术,同时能积极主动参与比赛,让其身心得到锻炼。
标 3、通过教与学,学生能在和谐、愉快的气氛中,发展互帮互学,充分发扬团队协作的精
神,并体验成功的喜悦。
重点 教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制
难点 教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制 结构 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动
1、到位整队,准备1、体育委员整队,师生问好。
常
上课。 2、认真听讲,积极思考,情绪高涨跃跃欲试。
组织如图1:
规 1、课堂常规
○ ○ ○ ○ ○ ○
2、师生问好! ○ ○ ○ ○ ○ ○
导 2、语言导入
○ ○ ○ ○ ○ ○
3、导入 ○ ○ ○ ○ ○ ○
入
△ ☆
1、足球操 1、教师示范,口令学生认真听讲,积极思考 准
指挥
2、熟悉球性练 2、积极模仿练习,充分热身,活动全身各个关节 备
习:脚内侧拨
球 部
2、巡视辅导,及时
表扬激励 3、勇于面对失误,练习积极,动作放松协调。
分
1、脚内侧传接1、教师示范讲解 1、学生认真观看教师示范 球 引导学生思 2、相互交流 ,进行思考。 基
动作方法:支2、利用教师的失组织如图2:
撑脚站在球的误,简短讲评,引○ ○ ○ ○ ○ ○ 本
侧面约15cm导学生正确面对○ ○ ○ ○ ○ ○
处,脚尖正对失误:吸取教训,○ ○ ○ ○ ○ ○ 部
出球方向,膝重新再来。考交流 ○ ○ ○ ○ ○ ○
关节微屈。踢☆ 分
球腿大腿带动要求:正确掌握脚内侧踢球的部位。
小腿由后向前 摆动,触球前
基 本 部 分
脚内侧部位胡平面与出球方向垂直,脚底与地面平行,踝关节紧张使脚型固定,触(击)球后身体跟随移动,髋关节向前送 练习足球脚内侧传球 1、两队球员相距2—3米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后,立即跑到自己队列队尾。同时要完成传接球练习。
2、五人一组,四个有球队员站成正方形,一无球队员在正方形中间,第一名球员向中间无球队员传球,后者控好球之后再将球传回去,然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。
1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作,练习要求
2、教师巡回辅导,及时作出表扬,激励,并校正错误动作 1、教师示范,讲解练习要求
2、组织学生练习 3、引导学生相互观察,相互探讨 1、教师讲解比赛方法,组织比赛,巡回辅导。
2促使学生相互团结协作,相互激励,培养团队意识。
1、认真看示范,仔细听讲解并思考、边看图示边体悟
2、尝试合作练习,相互交流点评。 组织如图3: ○ ○ → ○ ○ ○ ○ → ○ ○
☆
○ ○ → ○ ○ ○ ○ → ○ ○
要求:传球力量要“温柔”
组织如图4:
△ ○ △ ↓
○ ○ ○
△ ○ △
身
心 身体各关节放 松练习 放 松
教师示范、语言指导放松练习
1、老师指导放松 2、互动评价,表扬优秀。 3、师生再见,收还器材 组织如图5:
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
☆
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