地方高校地理专业课程中PBL模式的教学效果评价研究——以宝鸡文理学院《地质学基础》为例

2023-05-17 00:42:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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地方高校地理专业课程中PBL模式的教学效果评价研究——

以宝鸡文理学院《地质学基础》为例

文彦君

【期刊名称】《中学地理教学参考》【年(卷),期】2018(0)16

【摘要】PBL(Problem-Based Learning)是以问题为导向的教学模式,目前已在教育领域广泛应用。对地方高校地理专业课程中PBL教学模式的教学效果评价,可客观体现其教学价值,发现其在教学实践中存在的问题,有助于PBL教学模式的进一步完善。文章采用调查问卷形式,以地方高校地理专业中的地震灾害教育为例,对PBL教学模式的教学效果进行评价,并对改进其教学过程提出了针对性的建议。【总页数】3页(P49-51)

【关键词】问卷调查;PBL教学模式;教学效果评价【作者】文彦君

【作者单位】宝鸡文理学院地理与环境学院【正文语种】中文【中图分类】G420 【相关文献】

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