中班科学活动降落伞教案反思

2022-10-06 11:04:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班科学活动降落伞教案反思

这是中班科学活动降落伞教案反思是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习

1.喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。

2.运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。

3.提高观察和动手操作的能力。

4.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 5.科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 【活动准备】

经验准备:幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。

物质准备:自制降落伞一个、梳理图示两张,塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干,【活动过程】

一、观察降落伞,激发幼儿参加活动的兴趣师:小朋友你们喜欢玩降落伞吗?看!降落伞下来啦。

二、第一次探索落的一样快的降落伞。(引导幼儿学习运用正确的比较方法,感知相同材料制作的降落伞,降落速度相同)1.教师介绍实验材料,提出活动要求。

1)师:今天老师准备了塑料袋和夹子,想一想怎么做降落伞? 2)提出活动要求: A每个人制作一个降落伞。

B找一个好朋友比一比,看一看两个降落伞是不是落的一样快,想想怎么样比才公平。

2.幼儿自主开展探索活动。 3.集中交流,梳理小结。

1幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

师:两个降落伞落的一样快吗?你们刚才是怎么比的? 2)讨论:怎么比才公平。 3)教师结合图示梳理。



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4幼儿再次游戏,进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。 5)梳理小结:一样的降落伞,他们落的一样快。

三、第二次探索降落伞比赛。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)1.教师介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想。

师:今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子,请你来猜猜看哪个降落伞落的快,哪个降落伞落的慢。

2.介绍实验及观察要求。

1)两个人一盘材料,每个人制作一个降落伞。 2)运用正确的方法进行比较。

3根据比较的结果,给最快的降落伞贴上or;给最慢的降落伞打X 3.幼儿自主探究,教师指导。 4.结合记录表进行梳理小结。

1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。 师:谁来说一说你发现了什么?

2引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢? 3)教师梳理小结。

师:一样伞面的降落伞,蓝色夹子轻,降落伞落的慢,黑色夹子重,降落伞落的快。

【活动延伸】

伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落的快,谁落的慢呢? 教学反思

通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。

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