五年级暑假生活指导答案完整版

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五年级暑假生活指导完整版

碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫 有答案 只要想做，没有做不到地. 珍惜时间，就是珍惜生命.轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己地作业才能玩游戏. 智慧宫 有答案 熔化岩浆向日葵 .从月球是万物地“保护盾”，促进万物生长，与人类地关系，看出重要性. 我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料.演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 劈 古 秋 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案 .再一次 第一 可以 .走马观花，只能草草了解故事内容.好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫地淡淡味道，幽远，绵长. 答：我地启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发. 力量 看 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走 . 把“不正确地”或“错别”减掉 去前半边，或去后半边 把“蜂拥而”去 智慧宫有答案 户籍管理人员们 刚出生地宝宝们一个人最大地财富就是时间，有了时间，什么都能得到.我有时间、生命、智慧这些财富.指挥 操纵 庄严 庄重 智慧宫 有答案 这张元纸币地主调色为青蓝，票幅长，宽，有一个毛主席头像，中间印着“”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽.反面为长江地图画.暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假

暑假作业本语文 部分标准答案(——页) 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千地神态举止地句子.答案：大千一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎. ②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒地神态.”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么?你从中体会到了大千是一个怎样地人?答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态地老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒地努力地人!二、演练场 ①把下面地字去掉一笔，变成另一个字，然后组词.答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面地字加上一笔，变成另一个字，然后组词. 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 )b5E2R。

一、给带点词选择正确地解释 、① 、② 、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类地一个字 、推委 、颤音 、迟到 、听说三、略四、智慧宫 ① 、青蛙——蝌蚪 、鸡——鸡雏 、牛——牛犊 、狗——狗崽 、羊——羊羔 、马——马驹 ② 猪(栏) 牛(棚)鱼(池) 鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈) 虎(穴)p1Ean。

一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作地词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来!”那些猴有胆大地，都(跳)进去了;胆小地，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了.跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止. ②读一读下面这段话，把括号中不恰当地词语划去答案：肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才也.亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限.公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我.我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服. (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 ①把《水浒传》中地人物同相应地诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京DXDiT。

选择适当地关联词填入括号中答案： 、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭，(就)定他地罪. 、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天地，(所以)周瑜定他罪他也无话可说. 、

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(虽然)周瑜想谋害诸葛亮，(但是)诸葛亮最终以他地神机妙算使周瑜自叹不如.三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——(不念旧情) ②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作样)RTCrp。 一、门地悬念阅读答案答案：、因为这是一扇用信任和爱心制造地，能够使人懂得珍惜和呵护地心灵之门. 、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵地方式教育学生.校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美地心灵.二、演练场 ①照样子，写出意思相同地词语答案：奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)5PCzV。

②照样子，写出意思相近地词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游) ③填入适当表示动作地词语答案：晚饭后，爸爸在(看读)报，妈妈在(织打)毛衣，奶奶安闲地(倚躺靠)在躺椅上(闭)目(养)神.每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背.三、智慧宫下面都是老师地美称，照样子，在括号里填上恰当地词语.答案：老师是(园丁)——关怀学生，无微不至.老师是(红烛)——燃烧自己，照亮别人.老师是(春雨)——关心体贴，润叶细无声.老师是(春蚕)——吐尽银丝，为他人御寒.老师是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代.老师是(梯子)——默默无闻，帮助学生攀登知识地高峰.jLBHr。

①治疗:"一路上连一处阴凉地地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉地地方”. ②、东南亚大地振后不久，车满栽着中国人民深情厚意地余吨援助物资已经运达灾区.(谊、震、载 ) 、人人都能想到集休，不说有损团结地话，不做有损团结地事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜.(体、克) ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当地短语，并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果 理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇xHAQX。

一、修改下列病句 .改为：这学期跟上学期相比，有了很大地进步或(她在这学期有了很大进步) .改为：赏梅胜地地那些腊梅在风雪中开得多旺啊!或(赏梅胜地地梅花在风雪中开得多旺啊) .改为：在老师和同学们地共同努力下，我们班取得了第一名.或(在老师和同学们地努力下，我们班取得了第一名.)二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”.体：身“体”是“人”地本钱.尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印LDAYt。

一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么?答案：给我一个吧，我会小心地，决不让它咬到我.再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好. ②文中地“我”做了一件什么小愚蠢地事?读完短文后，你受到了什么教育?答案： 、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来地时候，我就迅速把手移开.经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了.于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人地本性，手指头被咬得血淋淋地.答案： 、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全.“愚蠢是要受到报复地.”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复. 二、演练场 ①划去括号内不恰当地字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辩 辨)解(防 彷)碍 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(赔 陪)不是 严(厉历)(倾 顷)盆大雨 ②把下面能搭配地词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅地 态度掩盖 战友 坚毅地 言辞隐蔽 真相 恳切地 性格隐藏自己诚恳地 面孔Zzz6Z。

①略三、智慧宫节约——(吝啬) 赞扬——(吹捧) 团结——(勾结)果断——(武断)聪明——(狡诈)计策——(阴谋) 顽强——(顽固)dvzfv。 暑假作业本语文 部分标准答案(———页)

页——页 阅读台 .长江后浪推前浪，世上今人胜古人. .坚持不懈，久炼成钢. .背诵题(略，无答案) 演练场 .把词语填完整 数字：(一)碧(千)里 香飘(万)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不挠(七)零(八)落身体：(膀)大(腰)粗 (手)忙(脚)乱 低(头)折节 绞尽(脑)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 .写两个近义词欺凌(欺负)(欺侮) 气派(气势)( 派头)

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