幼儿园大班韵律活动《画圈圈》

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活 动 案 例

一、活动名称：大班韵律活动《画圈圈》 二、执教人： 三、设计意图

大班的幼儿想象力特别丰富，而且特别愿意表现。在一天的自由活动时间，小朋友在玩木头人的游戏，但孩子们早已升级了这个游戏，不是单纯的不动，而且摆出各种各样的造型。于是我增加了摆造型的难度，给他们一个指定要求让他们摆，结果孩子们还是摆出了千姿百态的造型。于是我想到了这节活动，让幼儿能根据一定的要求，并在音乐的烘托下摆出有趣的造型。

四、活动目标

（一）重点:尝试运用自己的身体跟着音乐画圆圈，并引导孩子用不同的身体部位和方式画圆圈。

（二）难点:在游戏中，探索更多用身体画圆圈的方法，感受游戏带来的快乐。

五、活动准备

（一）幼儿经验准备。 有画圈的游戏经验。 （二）教师准备。 教具准备：图片、音乐。






六、活动过程 （一）导入。

1.师：小朋友们好，你们用手可以画出什么图形？ 2.现在请你们把双手拿出来，我们一起跳一段舞蹈动作，看看我们可以画出多少种不一样的圈圈？

（二）尝试用身体各个部位画圆圈。

1.我们刚才用手画了各种各样的圈，想一想除了手以外，我们还可以用身体的哪个部位跟着音乐画圈？

2.有这么多身体部位可以画圈，那我现在向你们学一学。——音乐A

3.刚才我们听到的那段音乐其实就是由4个乐曲组成的。老师给每个乐曲都配了一个身体部位。一起来看看，第一句用哪里跳？你用头会怎么画圈？（头-肩膀-手-腰）每个部位尝试做动作。

4.现在轻轻的站起来，我们跳一段属于我们自己的圆圈舞。——A

5.刚才我看到了很多种用身体画圆的方式，现在我们来这个大舞台来跳，你会怎么画圆圈？引导幼儿用全身来画圈（请2-3个孩子）

6.尝试蹲、坐、躺、趴着画圈。师：每人找一个合适的地方，我们来画圆圈。——B

（三）跳圆圈舞B段。

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