小班教师教育随笔---我的小班生活感受

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【小班教育随笔】

我的“小班生活”感受

时间很快，孩子们来园已经两个月了。从刚开始哭着不愿来幼儿园，到现在高高兴兴 的吵着来幼儿园，从刚开始的不愿睡觉，到现在的自觉入睡，从刚开始的饭粒掉满地，到 现在的有意识保持干净，从刚开始的不会排队，到现在的快速准确排队等等，都是我们老 帅值得自豪、高兴的事情。我更相信在我们的持续努力下，我们的孩子会更出色。

两个多月来，给我的感受是辛苦、忙碌、欣喜、期待。让我感受到了做为托班老师的 不易。我们时刻都要调整好心态，要有充足的耐心。托班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、 睡都需要我们老师的协助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，都需要我们的耐心引 导。小班孩子理解水平较差，好奇心乂特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，

有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而这时的我们就像姐姐一样热心的 协助他们，并妥善的解决问题。特别是对丁刚入园哭闹的孩子，没有耐心是不行的，他们 对陌生环境需要适合，我们四位老师就耐心的安慰他们，和他们多交流，多带他们熟悉环 境和周围的小朋友。即时了解每个孩子的性格、爱好，主动和他们交朋友，让孩子们喜欢 和我们老师在一起玩，在孩子们的心中占有地位，实践证明，孩子们都能很快的适合幼儿 园的生活。没有了哭闹的情绪.

接下来我们就要慢慢引导幼儿实行常规和良好的生活、卫生习惯的培养。我想多以鼓 励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，即时给予表扬、即时给予拥 抱、即时给予孩子小礼物，等等。让孩子从我们老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。 同时还要细心观察每一名幼儿的表现，如：孩子们的饭量，挑食情况；孩子们的大小便习 惯；睡觉规律等等。多和孩子沟通，与家长交流，让家长即时了解自己孩子的情况。了解 孩子的转变和成长。

我想：从自己的点滴做起，耐心细致，努力学习。尽自己的所能把每件事情，每项工 作做好。让每个孩子更聪明、更可爱、更健康。对孩子负责、对自己负责。

【托班教育随笔】


养成排队的习惯

上周三户外活动结束后，小朋友们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋 友喊着：要排队！要排队！ ”我连忙赶过去，原来是蓝皓鑫小朋友开双手，当在了杯子柜前 不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把蓝皓鑫小朋友拉开，他却僵在那里 不肯走，还大声哭喊起来： 妈妈，妈妈！ ”我耐着性子对她说： 老师不批评你，仅仅想知 道到底怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说：

她不排队！还插队。”她还推我！ ”听到

孩子们纷纷告状，蓝皓鑫继续大声的哭喊。真是这样吗？我相信蓝皓鑫不排队是有原因的， 你把你的理由说给大家听听吧！

”听了我的话，蓝皓鑫擦了擦眼泪，慢慢停止了哭喊， 还略

微带点哭腔地说： 我口渴，我不要排队，他们太慢了。 ”书朋友你们渴吗？ ”我们也很 渴。”书朋友们都很渴，这该怎么办呢？谁愿意让蓝皓鑫排前面”。这时有一个小朋友愿意 让排前面，我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。 蓝皓鑫，小朋友们对你真好！’ 蓝皓鑫有点不好意思地说：

我下次也让小朋友排我前面。”这件事后，我引导孩子们讨论

我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们乂讨论怎么才能把队 排好。

通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的注重、 教育，并采取多种方式去实行培养。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异， 不能死守。

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