小学音乐《读唐诗》教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学音乐《读唐诗》教学设计》，欢迎阅读！

歌曲《读唐诗》教学设计



教学目标：

1、通过学习歌曲《读唐诗》，了解歌中唱到的古诗，感受古诗文化的博大精深。 2、进一步体会古诗词歌曲的韵味和意境，有表情地演唱有一定难度的古诗词歌曲。

3、培养高雅的艺术品位和对音乐基本风格的判断能力，激发学生对古诗文化的热爱。

教学重点：

有感情、有韵味地演唱歌曲《读唐诗》，知道歌曲中所描写的古诗，并充分表现歌曲的意境美。

教学难点：

1、知道歌曲中所描写的唐诗。

2、组织学生在活跃有序的课堂气氛中开展音乐表演活动，激发学生对传统的古 3.诗文化的热爱。

教学准备：

多媒体、手鼓、三角铁、双响筒、七彩摇铃、带把碰钟

课时：1课时 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1. 问题导入：同学们知道唐诗吗？你们都知道哪些唐诗？唐朝著名的诗人有哪些呢？

2. 介绍唐诗

三．学唱歌曲《读唐诗》

1、初听歌曲，边听边思考这首歌是几几拍？.歌曲表达了怎么样的情绪，它的速度怎么的？这首歌的词作者和曲作者分别是谁？歌词中暗藏了哪些唐诗呢？并跟着老师做简单的律动； 2.介绍曲作者；

3.讲解歌词里面的诗句都是出自于哪首唐诗； 4、根据节奏跟着老师念歌词。并做简单的律动 4、跟着老师唱一遍旋律。 5、加入歌词学唱歌曲

6、表现歌曲：分两组：一组唱歌词（做简单的律动）；一组念歌词（做简单的律动）；让几个学生上来用打击乐器伴奏。




四、 小结、

祖先在向我们诉说，诗人以诗抒怀，从诗中我们体验到他们的喜、怒、哀、乐，体会他们心中那份细腻的情感，让我们用最纯净的歌声继续把我国优秀传统

的古诗文化继续吟唱下去。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1e62b9fa316c1eb91a37f111f18583d049640f98.html