苏教版一年级语文秋姑娘的信2

2022-08-01 15:19:59   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学语文备课用笺()



教学过程:

第一课时 一、揭示课题 1、谈话。

2、揭示课题,板书,点名读,齐读。 3、小结。 二、初读指导

1、看图听课文朗读录音。

2、交流,相机出示下列词语,读一读。(略)

3、信上写了什么?自由读课文,要求:借助拼音自读课文,画出生字词,读准字音,标出各自然段的序号。 4、检查自读情况。

1)同桌试读,互相帮助。

2)点名分节读自然段,相机正音。

3)小黑板出示词语。开火车读,强调读准前后鼻音。 三、指导识记和书写生字 1、指名读。

2、看课文后笔顺提示,集体书空,教学笔画卧钩。

3、教师范写生字,引导学生观察字的结构比例、笔画安排。

第二课时 一、复习检查

认读生字卡片,口头组词。复习笔画卧钩。 二、精读训练

1、听课文朗读录音。

说说秋姑娘的好朋友都有谁? 2、点名读第一自然段。 出示:好朋友

点名读,注意读准字音。“友”在词语中读轻声,单独读第三声。 3、秋姑娘给好朋友们写的什么?自由读第二至五自然段。 4、她给大雁写的什么?指名读第二自然段。 1)明白信里说的话吗?

2)启发:你们出过远门吗?临走大人们吩咐什么? 3)小结。 4)指导朗读。

试读,体会秋姑娘对大雁的关心和爱护。 点名读。

5、秋姑娘给其他好朋友写的什么? 1)点名读第三自然段。 点名读,了解什么叫“冬眠”。联系生活,激发情感,练习朗读。 自由试读,男女生赛读。

教学随笔




2)指导读第四自然段。

自由读第四自然段。说说读懂了什么。 指名对图上的小松鼠说话。

点名读,男生读,注意语速应稍快。 3)指导读第五自然段。

看图,这两个小孩在干什么?知道为什么要这样吗? 指名读,女生读。

6、引读第六、七自然段。

1)同桌一问一答,师生问答。 2)小结。

三、指导背诵课文

1、依次看图听课文录音。 2、学生自由练习背诵。

3、师生看图听配乐试背全文。 四、指导写字

出示:好 点名读,教学笔画撇点。 1、根据笔顺提示书空。

2、教师范写生字,学生仔细观察。 五、布置作业

采集几种落叶,说说它们的形状和颜色。




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