一年级语文书上的鬼

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教学内容:课前透视

《画》是一首五言谜语诗。课文扣住画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。本课配有一幅精美的山水画，画上有山、有水，有花、有鸟，鸟语花香、山水相村，给人以无限的美感。这是学生入学后接触的第一篇课文，谜语诗的内容浅显易懂，很多学生在学习课文之前就会背了，但是在识字写字和感情朗读方面还需要教师正确地引导，因此应该结合学生"好动好玩好奇、好表现的身心特点开展教学活动。图文对应，让学生能够有滋有味地循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的最象，从而受到美的熏陶。 教学目标

1、认识11个生字， 会写4个字。认识"礼↑“两个偏旁。知道远”和近”、“有“和无、°来和去”是意思相反的词。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。4、理解诗句的生主要内容，感受诗中描绘的景色，培养学生的审美情规。教学重点识字、写字，练习朗读。信息资料1、 课件或挂图，民族音乐的磁带。2.学生课前自制的生字卡片，水彩笔。

教学时数切入举偶1、同学们喜欢猜谜语吗?谁能说个谜语让大家猜一猜? (同学之间互相出谜语，互相猜，教师也参与其中老师也出个谜语大家猜一猜好吗?“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。"(学生猜谜语这则谜语就是今天我们要学习的课文《画》。(板书课题)(好动、好奇、爱表现是低年级学生最大的特点，利用他们感兴趣的话语引出课题，下子抓住了孩子的心，激发了孩子们学习课文的热情，为教学成功地展开打下良好基础。)

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