落花生课文原文

2022-10-13 06:02:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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落花生课文原文

《落花生》借“落花生”来喻做人的道理——要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

《落花生》

我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。

母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节。

那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美。” 哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的`人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。


《落花生》教学

教学目标

1 学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解“居然”、“爱慕之心”。

2 、理解思想感情,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。 3 、练习有感情地朗读课文。 重点、难点、关键

重点、难点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 关键:通过讨论,有感情地朗读,突破重、难点。 教具:小黑板 教学过程:

一、谈话导入,板书课题

谜面:麻屋子,红帐子,里面睡着个白胖子(花生) 板书课题20 、落花生 二、指导学生自学课文 1 、读课文划出文中的生字词 2 、找出文中不理解的地方

三、检查自学情况,整体感知课文内容 1 、认识生字新词

2 、指名读课文,纠正学生读音。

3 、本文主要内容及理清课文的叙述顺序。 四、深入理解课文内容 1 、讲读父亲的话

(1 )什么是“爱慕之心”,“之”什么意思?“生爱慕之心”什么意思?


(2 )、父亲对什么产生爱慕之心?你从哪个词看出来的? (3 )、“可贵”是什么意思?父亲为什么认为花生最可贵?

五、学生再读课文,并根据自己对课文的理解,判断以下是否正确,并说出理由。

1 、花生好,桃子、石榴、苹果不好。

2 、凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头上的东西都是不好的。 3 、我们不需要外表美。

六、生活中有没有其它事物,让人一见就生爱慕之心?有没有具有花生品质其它事物?

七、讲读“我”的话 1 、什么叫只讲体面? 2 、这句话的意思是什么?

3 、我们要做怎样的人?你身边有没有这种默默奉献的人?请说一说。 八、指导有感情地朗读课文 九、小结

做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 板书设计 20 、落花生

谈花生——论花生(要……不要……)


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