节能环保绿色低碳主题班会教案

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节能环保主题班会教案 活动目的：激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意1.

识。让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环2.

保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全3.

人类共同的使命。 使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。辅导重点： 体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。辅导难点： 多媒体设备、电脑课件。活动用具： 讨论法。活动方式与方法： 20时间安排：分钟。 活动场地：教室。 活动过程： 引出班会主题 第一环节 观看视频音乐《地球，你好吗？》，你们说我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡 导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。第二环节 认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活” 1. 我们的现状。 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

年2005年温室气体排放比2020中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到． 。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为40%-45%下降 标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。 什么是低碳？2.

（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石以步代行。 油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。）二氧化碳有什么特性呢？（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收

来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地 表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，天然气等不可再生资源，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、人类进入工业化时代，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所 有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。 。3. 介绍“低碳生活” 特别是二氧化碳的排放。低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三 个环节来改变生活细节。第三环节 互动交流，发现感






悟

1、批评与自我批评 小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。 （1）废物循环再用；

（2）少用纸巾，重拾手帕；

）纸张的双面使用，节约用纸；3（． （4）减少粮食的浪费；

（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋； （6）随手关灯，随手管好水龙头；

（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗； （8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。 、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。4．

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