学生常见问题总结及分析

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学生常见问题总结及分析



1、贪玩，自制力差



原因：



(1)从小没有注意培养过孩子的注意力；

(2)环境过于多样性，造成孩子对环境的适应性弱，产生贪玩的特性； (3)生活条件好，照顾太好，缺乏自理能力，导致没有目标，动手和动脑能力 没有开发，心理能量需要释放，导致贪玩。



解决方案：



(1)多动手，鼓励做家务，培养自制力；



(2)利用他喜欢的动画或明星，分析优点，帮助孩子树立榜样；



(3)多注意孩子玩什么，陪伴他，走进孩子的世界。



2、有畏难心理



原因：



(1)不爱或者不敢问老师问题，或被老师打击过；



(2)缺乏成功体验，自信心不足；



(3)不爱思考，依赖心重。



解决方案：



(1)改用其他的方法让其豁然开朗，具体给孩子提出2-3种解决方案让孩子自己 选择并教会孩子为结果负责；



(2)多给孩子创造参与竞争的机会，并且让孩子感受到您对他的支持和鼓励；



(3)避免过早给孩子正面或负面的评价。



3、粗心马虎，非智力因素失分原因多



原因：


(1)重金属轻微中毒，导致手指精细动作差(涂色实验); (2)视觉性错误，串行漏题等(大家来找茬游戏);

(3)基础知识不扎实伪装成的粗心马虎(A不对立马知道是B,其实是排除了一 个错误答案而非粗心);

(4)没有养成良好的改错的习惯；

(5)生活习惯不好迁移到学习习惯，拖拉急躁，书包书桌乱七八糟。



解决方案：



(1)准备错题本；

(2)培养孩子良好的生活习惯，从一个睡前收拾书包入手坚持直到孩子形成习 惯，生活中紧紧有条了学习习惯自然会严谨； (3)巩固基础知识，考试中80%都是基础题目。



4、厌学、不爱学习、没兴趣



原因：



(1)课程呆板、授课方式枯燥，不感兴趣；



(2)基础太差，漏洞太多，无从下手；



(3)上课不听讲，下课不完成作业已经养成习惯；



(4)在学校不被关注，多次努力多次被否定打压。



解决方案：



(1)改变授课方式，课堂教学更有趣有意思；



(2)从基础补齐，找到知识缺口的源头；



(3)逐渐改变学习习惯，参考第三条；



(4)联合多方力量，多鼓励孩子，提高自信心。

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