中小学财务管理经验交流

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中小学财务管理经验交流





一、建立一套制度

常言道：“没有规矩不成方圆”，要想做好学校财务管理工作，必须有适当的制度做保障，这样才能而使管理人员有章可循。因此，我们以《XX市教育体育局、XX市财政局、XX市审计局关于加强学校财务管理教育工作的意见》为依据，统一制订了《XX镇小学财务管理制度》，该制度包括“中小学会计人员全行”、“中小学会计人员其他工作权限”、“物品购买制度”、“会审会签制度”、“财务公开制度”、“固定资产管理体制”等在内的八个绝大部分，对学校财务管理做出了明确的规定，同时制定了“XX镇学校报账员其他工作流程”，对较为敏感的招待费和差旅费、培训费、费用等运动会的报销及自制票据等方面做出了操作性较强的严格规定，通过这一系列规定的实施，学校管理中一直存在的支出混乱现象重新得到得到了遏制，切实推进了学校帐务财务规范化建设。大家都照章办事，这样行政管理起来非常轻松。特别值得一提的是财务公开，我们不但公开收支情况，而且公开一些新的财务管理知识、票据鉴别知识、教职工调资结果等，同时将热点问题如住房公积金、养老保险金、医疗费、个人所得税等的扣缴标准作出公示，在教职工公铁和财务管理人员之间架起一座桥梁，大大减少了误解和矛盾，增强了互信和团结，收到了良好的效果。 二、搞好两个培训

光有制度，没有落实等于纸上谈兵。要不想全面落实制度，必须对学校的财务管理人员进行辅导。

、报账员培训。报账员是搞好财务管理的关键，其业务水平的高低将直接影响到学校经济政策活动的质量。因此我们多次全体报账员


认真学习“教育经费计算方法中心”成立后的有关文件、制度及工作流程，更重要的是学习发票鉴别常识，并归纳整理成册，使他们操作起来更加顺手。除此以外，我还经常从互联网上下载一些新的发票识别知识、发票报销常识、财务法规政策等，整理成册，让广大财务人员学习。

、校长培训。学校会计校长是学校财务的第一主管人员，但是由于中学校长的事情较多，以前琐碎往往不把票据鉴别等小事放在心上，等到发票递给报账员手中，如果是不合格票据就合格已经晚了。财务人员也不好意思回绝，只有自己去更换，通常还会造成误会。因此，我十分重视学校对校长进行财务的专业培训。我的办法是把报账常识、发票鉴别知识、操作流程等制成材料、卡片等，利用多媒体进行业务培训，提升校长降低的业务和管理水平。避免了盲目支出等耗竭浪费现象，提高了报账效率。 三、完善三个测评

为了避免财务管理流于形式，我们就十分重视财务工作的监测考评。

1、预决算管理测评

各学校统一编制当年的财务预算方案，对当年的各项收入、支出做一个全面的投资计划，重大项目必须经教代会讨论。预算一旦经教体局批复，我们就开始对的预算编制进行测评。从商品服务支出的比例到其他资本性支出的比例，从培训费、招待费的比例，再到水电费、办公费的生均、师均数额等等，均给予量化评价。这样做，有效的控制了学校的随意性开支。另外，我们还规定每半年对实际支出情况进行测评，督促学校严格执行预算。 2、日常管理测评

为了搞好日常内部管理，我们专门制定了《XX镇中小学校财务党务工作工作考评建议书》，把票据的鉴别、会审会签、粘贴、报账单

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