五年级上册英语教案《 Unt4 What can you do》人教PEP版

2022-06-01 12:52:08 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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五上Unit 4 What can you do ? 教学设计

【教学内容】 PEP五年级上册 Unit 4 What can you do Part A Talk 【教学目标】

（语言能力）用正确的语音语调朗读文本，感知朗读时的节奏，能够大胆自如地与他人进行交流What can you do for...? I can ...

（思维品质）梳理、概括所学知识，能创造性地表达观点；正确评判各种思想观点，学会自评和对他人评价；初步具备运用英语思考的能力。

（学习能力）运用所学词汇和句型，将文本中的 English party 与学校活动 special festival相结合,小组合作, 学以致用。

（文化品格）了解学校的特色节日，学生能够感悟到学校活动对我们人生的影响，个性化发展，做最美的自己。

【教学重难点】1.能够熟练运用句型-What can you do for... ?- I can ... 2. 了解和学习更多的特色文化。【教学准备】 PPT课件，多媒体，微视频，等等【教学过程】 Step I ： Warm- up

1. Chant (设计意图：伴随有节奏的音乐，复习动词，尽快进入英语课堂氛围) 2. Brain Storm ：play... (让学生发散思维，体现思维的创造性） Step II : Presentation

1. 请出神秘人物Miss White 老师，邀请大家参加English party. 教授句型：We’ll have an English party next Tuesday.

2. 请出Zhang Peng和John,做节目征集What can they do for the party? First,对张鹏进行询问：Watch and choose. What can Zhang Peng do ? A.Sing English songs. B. Play the pipa. 正确答案A.

引出sing - sing English songs - I can sing English songs. 学生跟读句子，并理解句子，找学生唱几句简短的英文歌，适时评价Wonderful !再引出问句：What can you do?根据句型，再进行Pair Work: -What can you do?-I

1

can sing English songs.- Wonderful ! 两人进行对话。评价时注意口语和动作两方面。

3.Next对John进行询问：Watch and choose. What can Zhang Peng do ? A.Sing English songs. B.Do kung fu. 正确答案B.

引出kung fu-do kung fu - I can _ some kung fu. 让学生补充动词，跟读句子，并理解句子，找学生表演功夫，适时评价cool或Thank you ! 再引出问句：________ for the party?让学生填问句，跟读，再进行Pair Work: -What can you do for the party?-I can do some kung fu..- Thank you ! 两人进行对话。 Step III :Practice 1. 2. 3.

Listen and imitate (提醒学生注意语音和语调) Show time (三人进行角色扮演) 自编Rap

Step IV :Consolidation

1. Miss White 嘱咐大家不要忘记来参加English party. They have English party , but how about our school ? We have English Festival,介绍English Festival的特色活动：act a drama/read a poem/tell a story/sing...让学生说一说自己在英语节会干什么？What can you do for English Festival ? 2. 再让学生说说自己知道的其它特色节日：other festivals,Then watch the video. 列举了六个特色节日：English Festival, Art Festival,Sports Festival,Reading Festival,Exploring Festival,Dreaming Festival, 让学生任选一个自己喜欢的节日进行小组对话Group Work.

3. Our school has Dreaming Festival,we can make life plan, I don’t know your life plan,引导孩子说出What’s your dream?

让孩子大胆想象，大胆说出来，最后送给他们一句话：Have a dream, individual development, be the best myself. 4. Sing a song Step V Homework：

1. Make a plan of yourself.

做一个自己的人生规划表（本学期或学年）

2

2. Talk about other festivals with friends. （与朋友交谈学校的特色节日）

板书设计：

-What can you do for... ? -I can ...

- Wonderful ! 小组评价表

平阴县实验学校

李迎真

oral language action

A

B

3