幼儿园小班社会《我最懂礼貌》教案模板范文

2023-01-05 06:21:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班社会《我最懂礼貌》教案模板范文

设计意图:

元旦一到,春节也将不远了。孩子们出行、拜访他人时的礼貌用语便成了十分重要的生活教育内容。幼儿思维仍处于具体形象思维阶段,因此我设计小猴遭到排挤的环节,让孩子融情境中,逐渐感知做有礼貌的好宝宝。 一、活动目标:

1、认知目标:知道过年出门看到长辈时,要微笑、打招呼。 2、技能目标:通过故事欣赏,能感知打招呼、有礼貌的重要性。 3、情感目标:愿意做一个有礼貌的好宝宝。 二、活动准备: 物质准备:故事PPT

经验准备:幼儿参加过集体活动 三、活动重难点:

重点:知道过年出门看到长辈时,要微笑、打招呼;通过故事欣赏,能感知打招呼、有礼貌的重要性。

难点:愿意做一个有礼貌的好宝宝。 四、活动过程:

1、情境导入,引发幼儿的兴趣。 教师出示手偶小猴子,与幼儿对话。

师:小朋友,你们认识我么?我是小猴子,最近大家都不理我了……请问你们可以帮帮我么?

2、倾听故事情节,了解有礼貌的重要性。(PPT)

师:原来呀,快要过年了,挨家挨户都很热闹。最近,小猴子和其他小朋友一样,经常出门逛街、和好朋友一起玩耍。可有一天,他和小马、小兔子一起去羊爷爷家看望他。 刚进门,小马、小兔子都微笑着和羊爷爷打招呼:羊爷爷羊爷爷,你好呀!好久不见,我们来看望你了!”羊爷爷也乐呵呵地和小动物们打着招呼。不过,小猴子却没有打招呼,话都没说,便窜进了羊爷爷的家,东翻翻、西看看,把羊爷爷的阳台都翻乱了。

后来,森林幼儿园的小动物们都知道了这件事,大家都不愿意理小猴子了。 3、师幼谈话:如果你是小猴子

师:你认为小猴子的做法正确么?为什么?如果是你,你会怎么做? 教师小结。


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