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人教版三年级语文下册第9课《寓言两则》教学案例及反思
人教版三年级语文下册第9课《寓言两则》教学案例
引言:今天讲《寓言两则》,这是两个很有趣的寓言。内容很好懂,因此我根据教学目标和重点设计了演课堂剧这一环节。 教学目标:
1、有感情地朗读并背诵这则寓言。
2、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。
3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要即时纠正。 教学重点、难点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。 教学时间:1课时
很我先扫清了字词障碍,然后启发学生演课堂剧。孩子们的兴趣一下提高了,我把学生分成两组,一组演一个寓言故事。选好寓言,开始排练。孩子们立刻来到自己组长身边,不亦乐乎。我在旁边观察,呵呵,这群小家伙还挺有意思,扮相还挺像,有板有眼的。
孩子们开始试演。第一组演《亡羊补牢》,有的扮演放羊人,有的扮演街坊,有趣的是还有扮演大灰狼的呢,还有一群可爱的小羊。开始表演了,你瞧,扮演大灰狼的洋洋悄悄的把一只可爱的“小羊”叼走了。到了第二天,一个“邻居”上前叮嘱那个“放羊人”:“赶快把羊圈修一修吧!”听语气多关心,多亲切。谁知那个“放羊人”一脸的不屑:“羊都丢了还修羊圈做什么?”满不在乎的语气引人发笑。谁知第二天又丢了一只羊,这时,你再看那个“放羊人”,一脸的懊悔,赶紧把羊圈修好了,看着修好的“羊圈”,自己满意的笑了。她们的表演博得了孩子们的一阵阵掌声。我趁势问道:“你们说说,谁表演的好?”孩子们立即举起小手,有的说:“扮演邻居的辉辉演的好,你看她说话的语气多亲切。”有的说:“扮演大灰狼的洋洋演得好,你瞧他演的多像,看着就害怕。”更多的都说扮演放羊人的双双演得好:“你看他第一次不听邻居的话,满脸不在乎,第二次羊又丢了,他多后悔,知道自己错了,就马上修好羊圈了。”我又接着问,“知道自己做错了事要怎么办?”孩子们异口同声的说:“要改
正。”“对,知道错了要改正还不算晚,这就是这篇寓言要告诉我们的道理。“
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