幼儿园小班优秀数学优秀教案详案《哪个大、哪个小》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班优秀数学优秀教案详案《哪个大、哪个小》》，欢迎阅读！

The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！

趁风华正茂,担肩上重任！

幼儿园小班优秀数学教案详案《哪个大、哪个小》

《小班优秀数学教案详案《哪个大、哪个小》》这是优秀的小班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班优秀数学教案详案《哪个大、哪个小》！



设计思路：

本次活动是以幼儿的日常生活中常常接触到的、感知到的事物作为切入点，引导幼儿思索日常生活中对物体大小的描述。在这次活动中以重点引导幼儿区分大小为主线条，观查大的物品、小的物品，初步学会用大小物品分类，引导幼儿感知大小，并以延长活动在教室中查找大小不同的物体，使幼儿通过详细的比较更好的区分了大小。

活动重难点：

学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 活动目标：

1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 2、在辨别大、小的基础上，初步学会按大、小分类。 3、学说大的、小的，让幼儿乐意用语言表达。 4、引发幼儿学习的爱好。 5、培育幼儿比较和推断的力量。 活动预备：

1、大盒子、小盒子各一个。 2、各种大小的水果若干。 活动过程：

一、创设故事情境，引出大小。

1、师：我是小猪佩奇，我的妈妈开了一个大大的水果店，今日水果店的水果都买完了， 妈妈让我到水果店去买水果。那买水果可以用什么东西来装呢?我预备了两个盒子，一个是大大的盒子，一个是小小的盒子。

1

Word文档可编辑，页眉页脚可删除


The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！

2、待会儿去买水果的时候要把大大的水果装进大大的盒子里，小小的水果，装进小小的盒子里。

二、买水果现在我要去买水果啦，我想邀请小伴侣们和我一起去帮我买水果，你们乐意吗?好的，那我们拿着盒子一起动身喽!来到了水果店，我们看看都有哪些水果呢?(出示大苹果和小苹果)有大大的苹果和小小的苹果， 那我想问一下，小小的苹果应当装进哪一个盒子里呢?是的，小小的苹果装进小小的盒子里。大大的苹果装进盒子里。

2、分别依次出示各种大小的水果，引导幼儿辨别大小并把水果装进盒子里。 三、连续购买水果，引导幼儿按水果大小送水果回家。

1、哇,我们买了这么多的水果真快乐呀!前面还有一个水果店，让我们一起去看一看吧。

2、这里还有好多水果呢(出示大小不一的水果图片)，让我们一起把大的水果放进大的盒子里小的水果放进小的盒子里。

师：小伴侣们帮佩奇买了这么多水果，他让果果老师和你们说声感谢呢，感谢珍宝们帮忙他买水果!

活动延长：

1、请幼儿找一找并说一说，教室中有哪些是大的物品，哪些是小的物品。 2、请家长们在家中时也可以找一些大小不一的物品让幼儿感知大小，加深幼儿对大小的理解。

活动反思：

第一次在小班尝试数学活动的教学，在还并不太熟知每个幼儿力量的状况下，本次活动不仅是努力尝试满足目标，也是在操作中观查每一幼儿数学力量的差异，为今后数学的集体教学创设更相宜的环节。

(1)观查教学的层次性不够明显

从操作的成效发觉，幼儿的力量虽然参差不齐，但表现最弱的则是对身上有三种颜色的鱼的分辨，既要辨别颜色，又要考虑排列，这是教学的难点

在引导幼儿观查比较时，我的方法过于笼统，不具层次递进性，应先请幼儿观查比较两种颜色及其排列，!.快思.教案网!并让幼儿示范操作;再着重强调三

2

Word文档可编辑，页眉页脚可删除


The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！

种颜色的观查，先观查颜色，然后将颜色和排列结合着比较，在幼儿的示范中准时发觉不足并订正

(2)忽视了大胆表述的重要作用

让幼儿除了观查以外，表达也是特别重要的，同时也是与同伴共同学习的一个过程，但在教学中我忽视了这一点，让自己的说变成了主体。其实幼儿的表达可以是个人，也可以是集体的形式，个人的回答可以从中发觉一些个别问题，从而当场订正，集体的回答可以调动大家的主动性，关注全面，促使幼儿集中留意力。

(3)操作用具混淆、出现漏缺

在操作中，大多数幼儿撕粘技能基本没有问题，但手眼的协调力量还不够，贴纸和小鱼的身体对不准，简单贴到外面去;个别两个幼儿方向感不强，将小鱼的头尾贴倒了。有小部分幼儿出现了贴纸混淆、小鱼没有贴全的状况，当然对于这点我也意识到应当给幼儿人手一个操作盒，在操作盒内进行则可避开这一疏漏，但由于现在班级硬件条件的限制，在今后还需多收集补充，给幼儿一个完整地操作条件。



小班优秀数学教案详案《哪个大、哪个小》

3

Word文档可编辑，页眉页脚可删除

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1c80b0b9ca50ad02de80d4d8d15abe23492f0345.html