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哭与笑的表情教案
哭与笑的表情教案
哭与笑的表情教案1
一、活动目标
1.观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。 2.体验笑带来的愉快感受。
3.通过对情绪的认知来初步学习把握自己的情绪。 4.感受到绘画的魅力,喜欢绘画。
5.愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。 二、活动准备
1.幼儿每人一面小镜子。 2.入园时哭笑表情的录像特写。 3.幼儿用书第1册第15-16页. 三、活动过程:
A.观看入园时一些有趣的表情的录像。 这是谁?在做什么? 你的心情怎么样?学一学。 B.对镜子做表情。
幼儿用小镜子观察自己的表情,可以哭、笑、做鬼脸等,观察嘴巴、眼睛等的变化。
C.说说自己最喜欢的样子。
1.谈论自己最喜欢的神情,并表演给大家看看。 2.边看幼儿用书,边感受哭与笑的表情。
四、游戏
"点芝麻"被点到的幼儿,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看谁被点到了。
五、活动延伸
学唱歌曲《小狗小狗哭了》。
边听歌曲,边自由和小伙伴打节奏,学唱歌曲。 给歌曲配上简单的动作,边唱边游戏。
哭与笑的表情教案2
活动目标:
1.观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。 2.体验笑带来的愉快感受。
3.通过对情绪的'认知来初步学习把握自己的情绪。 4.感受到绘画的魅力,喜欢绘画。
5.愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。 活动准备:
1.幼儿每人一面小镜子。 2.入园时哭笑表情的录像特写。 3.幼儿用书第1册第15-16页. 活动过程:
A.观看入园时一些有趣的表情的录像。 这是谁?在做什么? 你的心情怎么样?学一学。 B.对镜子做表情。
幼儿用小镜子观察自己的表情,可以哭、笑、做鬼脸等,观察嘴巴、眼睛等的变化。
C.说说自己最喜欢的样子。
1.谈论自己最喜欢的神情,并表演给大家看看。 2.边看幼儿用书,边感受哭与笑的表情。
游戏:"点芝麻"被点到的幼儿,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看谁被点到了。
活动延伸:
学唱歌曲《小狗小狗哭了》。
边听歌曲,边自由和小伙伴打节奏,学唱歌曲。 给歌曲配上简单的动作,边唱边游戏。
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