二年级下册语文学历案

2022-03-23 11:17:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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二年级下册语文学历案

教学目标：

1、会认压等4个生字，会写“垂”等12个字。

2、默读课文，能边读边想象，有感情的朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前，雷雨中和雷雨后的景象。

3、感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的，有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

教学重点：识字和写字。教学难点：写观察日记。教具准备：教学挂图、生字词卡片教学类型：精读课。课时划分：2课时教学过程：第一课时

一、联系生活，揭示课题

夏天的午后，常常会出现雷雨的景象，你能说说雷雨时的景象吗？二、初读课文，识字学词

1、默读课文，要求读准字音，读通课文，教师巡视有重点地对读书有困难的学生进行个别指导。

2、认读词语卡片。

3、雷雨后、文声朗读、感受雨后的美景。三、填词比较词句

1、雷雨前：满天的乌云、黑、沉沉地下来，一只蜘蛛从网上下来，逃走了，蝉叫了，蜘蛛又在网上。

比较“压”、“挂”、“＂垂”、“坐”四个字的用法，体会这四个字用得确切之处。

四、巩固识字

1、出示本课生字和要求会写的字，指名集体认读。 2、同桌交流记字方法，学生向同学介个绍自己的识字方法。五、课堂练习 1、指导写生字。

2、完成课后习题“＂读读抄抄” 六、课外延伸

留心观察天气变化，写一篇观察日记。七、本课小结：八、作业布置：九、板书设计：十、课后反思：

3、生字组词，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子。 4、同桌相互听读课文，一人读一段，在读中巩固识字、学习新词。三、朗读感悟，理清文脉。 1、指名分段朗读课文。

2、师引读（雷雨前：满天的乌云..树上的叶子.忽然阵大风哗、哗、哗，雨下起来了…雨停了…)。

3、让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在树上做记号。

4、指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后不同的景象。

5、分组朗读，师随即指导。第二课时一、默读课文

一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。二、分段读议

1、雷雨前：指名朗读，读后说说雷雨前，我们看到了什么景象？小结归纳：乌云一大风一闪电—雷声

2、雷雨中：指名朗读、读后让学生联系自己的生活经验说说雷雨时的景象。小结归纳：雷声和雷声从大到小。天色由暗到亮，空气清新。