二年级下册语文学历案

2022-03-23 11:17:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《二年级下册语文学历案》,欢迎阅读!
下册,语文,学历,年级
年级下册语文学历案

教学目标:

1、会认压等4个生字,会写“垂”等12个字。

2、默读课文,能边读边想象,有感情的朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前,雷雨中和雷雨后的景象。

3、感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的,有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。

教学重点:识字和写字。 教学难点:写观察日记。 教具准备:教学挂图、生字词卡片 教学类型:精读课。 课时划分:2课时 教学过程: 第一课时

一、联系生活,揭示课题

夏天的午后,常常会出现雷雨的景象,你能说说雷雨时的景象吗? 二、初读课文,识字学词

1、默读课文,要求读准字音,读通课文,教师巡视有重点地对读书有困难的学生进行个别指导。

2、认读词语卡片。

3、雷雨后、文声朗读、感受雨后的美景。 三、填词比较词句


1雷雨前:满天的乌云、黑、沉沉地下来,一只蜘蛛从网上下来,逃走了,蝉叫了,蜘蛛又在网上。

比较“压”“挂”“"垂”“坐”四个字的用法,体会这四个字用得确切之处。

四、巩固识字

1、出示本课生字和要求会写的字,指名集体认读。 2、同桌交流记字方法,学生向同学介个绍自己的识字方法。 五、课堂练习 1、指导写生字。

2、完成课后习题“"读读抄抄” 六、课外延伸

留心观察天气变化,写一篇观察日记。 七、本课小结: 八、作业布置: 九、板书设计 十、课后反思

3、生字组词,要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子。 4、同桌相互听读课文,一人读一段,在读中巩固识字、学习新词。 三、朗读感悟,理清文脉。 1、指名分段朗读课文。

2、师引读(雷雨前:满天的乌云..树上的叶子.忽然阵大风哗、哗、哗,雨下起来了…雨停了…)


3、让学生找一找,课文哪几个段落写雷雨前的景象,哪几个段落写雷雨后的景象,分别在树上做记号。

4、指导学生用不同的语调分别读好这三个部分,用心感悟雷雨前后不同的景象。

5、分组朗读,师随即指导。 第二课时 一、默读课文

一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 二、分段读议

1、雷雨前:指名朗读,读后说说雷雨前,我们看到了什么景象? 小结归纳:乌云一大风一闪电—雷声

2雷雨中:指名朗读、读后让学生联系自己的生活经验说说雷雨时的景象。 小结归纳:雷声和雷声从大到小。天色由暗到亮,空气清新


本文来源:https://www.wddqxz.cn/1b68b4b3de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b079.html

相关推荐