教育随笔 (2)

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英语教学中的随想



本学期，我担任四年级一个班和六年级两个班的英语。经过这几

周的英语教学，四年级的学生和我才有了一定的默契。在教授单词法的过程中我遇到了许多困难，比如，在六年级上单词课，教师根本就不用费劲，一个单元的单词一节课基本读熟同时还能带上重点句型进行操练，而四年级的学生则不然，学着后几个忘着前几个，抄错单词和句子是也是常有的事，所以我花了不少时间去帮学生纠正书写方面的错误，最终还是取得了一定的效果。我时不时地会自我安慰一下，不要急于求成慢慢来。

本班学生最大的优点就是由大部分的同敢积极发言，还有一部份同学没有自信心，不敢大胆表达。我抓住孩子们的这个特点表扬了一部分学生，让没有自信心不敢举手的同学慢慢的敢说话了，这是我最值得骄傲的事情。

我相信在以后的日子里，我们会越来越有默契。

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