米和千米之间的单位换算

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课题：米与千米之间的换算

备课时间 课型 教 学 目 标 教学时间 教学重点 教学难点 的准备

新授课 知识目标 能力目标 情感态度与价值观

1课时

上课时间

通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。 培养学生灵活解决实际问题的能力。

培养学生自主解决问题的意识，获得成功的体验。

米与千米之间的换算方法。 米与千米之间的换算方法。

教法、教师：讲授法。 学法

教学过程

一、创设情境，探索新知； 1、出示情景图：

师：今天我们一起去数学王国旅游好吗？（出示小精灵和数学王国，图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩！）

学生：练习法。

二次备课

教具、学具练习题小黑板。

一、导入新课

二、呈现新课 2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门）

第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？

第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米） 你会选吗？你知道为什么吗？ 小结把千米和米之间换算的方法。

第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米 6把钥匙分别是：3千米、5千米、 3米、5000米、 5米、3000米。 让学生先选后说想法。

三、巩固提高 师：哗！数学王国多美呀！有树，有花，还有……。


1、看一看大树有多高。（把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度）

2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。

3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式） 4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗？

四、本课小结 五、作业布置 六、板书设计

让学生说说你游数学王国你的有什么收获？ 完成练习册第4页。

米与千米之间单位换算 3千米=3000米 5000米=5千米





课后反思

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