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中职学生日语自学能力的培养方法阐述
当今的时代是一个科技、信息迅猛发展的时代,知识总量正以成倍的速度递增。人们要获取更多知识,赶上信息时代的步伐,就必须掌握一定的自学能力。而自学能力的培养对于即将走进职场大门,要求具备高度实践本领的中等职业教育学生来讲,就显得更加重要和迫切。所以,如何发展学生的积极性和主动性,培养学生的日语自学能力,就成为从事中等职业教育的日语教师一个值得探讨和研究的新课题。
1 培养学生自学能力的重要性与意义
我国当代教育家刘佛年先生说过:“有两种能力更重要:一种叫自学能力,一种叫独立工作能力。”这两种能力中,自学能力是基础,是先决条件,它是对知识的吸纳与摄取过程;而独立工作能力则使个体对所学知识的活用与释放。“学”的目的是为了要“以致用”,而“自学”相对于“教学”,则有着更大的灵活性和能动性。一个学生有了自学能力,他就可以主动去学习,独立去思考,走上工作岗位后,可以根据自己的需要,广泛地猎取知识,继续提高自己的专业水平,在工作中探索开拓,自由创造。这对于需要有较强实践操作能力的中职学生来讲,是尤为重要的,所以,作为中等职业教育的日语教师,培养学生的自学能力已不是一个方法问题,而是教学的指导思想问题。所以,培养学生自学能力意义重大,不仅是素质教育的重要内容,更是针对中职学生的一项迫切需要解决的问题。
2 培养学生自学能力的方法与策略
在中职阶段培养学生的日语自学能力是非常重要的,这需要教师在教学过程中对学生进行有计划,分层次的训练,激发学生的求知欲,使自学成为他们的内在需要,使学生从被动学习到主动学习,从学会到会学,使学生真正获得适应社会需要的学习能力。
2.1 构建氛围和谐的日语课堂
在日语课堂教学中,要营造宽松、活跃、和谐的课堂氛围,构建起师生之间能相互理解、相互融入的和谐人际关系。在和谐的课堂气氛中,教师成为了学习知识的引导者,引导学生打开一扇又一扇知识的大门,让学生畅游其中,使学生感到学习不再是一种枯燥的脑力劳动,而是一种发现,一种乐趣。兴趣是最好的老师,有了
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2022-04-16
