【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《古诗《池上》20教案》,欢迎阅读!
课时教学设计
课 题 授课时间
池 上
年 月 日
教案序号 课 型
新 授
1、能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。
教学目标
2、能用自己的话说说诗句的意思。
3、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的理解。
重
点难点教学
教学重点:学习理解“不解藏踪迹,浮萍一道开。” 教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。
教学准备
挂图
板书设计
池上 白居易
不解藏踪迹,浮萍一道开
教 学 过 程
教学环节 一、导入新课
二、学习诗句,理解诗意
三、联系实际,畅谈体会
集 体 备 课(师生活动)
1、
个性化设计
导语:同学们,今天我们一起来学习一首诗诗名是《池上》, 作者是清代诗人白居易。《池上》是描写小朋友天真烂漫的一首诗
⑴ ⑵ ⑶
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸
1、出示古诗《江南》 2、读一读,背一背
四、拓展延伸,布置作业 收集描写莲叶的古诗。
1、出示古诗(挂图):
2、多种形式朗读诗句。
自己轻声读几遍,把诗句读通顺。 指名读,正音。 齐读,读正确流利。 3、引导学生理解诗句。 通过刚才的朗读,你读懂了什么?谁来说说。(引导学生说完整话) 质疑:有没有不懂的地方吗?学生说。 小组互相学习,理解诗句。 指名反馈,师生补充。 反复朗读,熟练背诵。
教 学 反 思
本文来源:https://www.wddqxz.cn/19cb4cb669dc5022aaea0032.html