《白鸽》音乐教案

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《白鸽》教案

任课教师：郑小娟

一、教学内容：

1、学唱轮唱歌曲《白鸽》 2、欣赏西班牙歌曲《鸽子》 二、教学目标

1、有感情的演唱歌曲《白鸽》，表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活、感受到身边事物的美好。

2、通过律动、模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲。

3、掌握轮唱这种演唱方式。通过欣赏同主题的异国歌曲，区别不同的风格。 三、教学重难点

重点：准确有感情地学唱歌曲。 难点： 准确、有层次地轮唱歌曲。 四、教学准备：多媒体课件、钢琴 五、教学过程： (一)激情引趣

1、图片导入：天安门放飞白鸽

今天有一位小嘉宾和我们一块来了，它是谁？ 大家说说这是在哪放飞白鸽？

哪位同学来描述下鸽子的形态，它长的什么样子？ 鸽子形态美丽，性格温顺，那它有什么本领呢?

它能为我们传递书信，是人类的好伙伴，传说，在圣经故事《创世纪》里记载说：当时发生了特大洪水，诺亚造了一个方舟在水上漂流。有一天他放出一只鸽子，要它去探问洪水涨落的消息。鸽子飞回的时候嘴里衔着一根新鲜的橄榄枝，诺亚高兴地知道洪水已在开始退去，出现了陆地，于是鸽子和橄榄枝成为和平象征的由来。 2、声音练习，模仿鸽子的声音。


你们会学鸽子叫吗？（咕咕咕咕）真好听！老师引导轻声地模仿。 3、感受旋律：

（1）听这只可爱的小鸟想歌唱了！

师范唱：54 44 ∣43 33∣ 2 2∣5 -∣54 44∣43 33∣ 2 2 ∣1 - 用咕哼唱

（2）小鸽子呼唤大家一起唱吧！

（3）来，抬头、挺胸做一只神气的小鸽子。

（4）唱的真好，小鸽子们声音再轻巧些，有点弹性就更好了 （二）学习新歌

1、欣赏歌曲（播放歌曲、出示单声部歌谱） （播放第一遍）

2、仔细听，歌曲共有几句？先听老师读读歌词，你们试试。刚才这三句中有哪几句旋律我们很熟悉？对了，这两句旋律是一样的，但是歌词有变化了。（播放第二遍）

3、那我们一起读读歌词吧。（有节奏、咬字清楚） 4、我可要出个难题了，谁会唱歌曲的第一句啊？ （学生可以提出不同意见，试着演唱）（播放第三遍） 5、真好，我们来完整的唱一唱。 6、你们说小鸽子飞到窗前干什么？

7、小男孩睡的可真香啊！我们用什么样的情绪来呼唤他呢？急促，亲切，跳跃的声音。

（通过欣赏歌曲、练习歌唱，使学生充分感受歌曲、学习歌曲） 8、学生完整地演唱歌曲。 9、歌表演《白鸽》

我们小鸽子除了唱歌好听，当它的舞姿也是很优雅的哦。谁愿意和小鸽子一块跳舞（播放歌曲） 三（欣赏）

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