中学历史太平天国练习题

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中学历史太平天国练习题

一、基础知识回忆： 1、太平天国失败的原因

2、洋务运动的口号及目的

3、洋务运动中的军工企业

4、《马关条约》的内容

5、中国沦为半殖民地半封建社会的过程

二、选择题

1.魏源在《海国图志》中主张掌握制造技术的工匠可以获得科甲出身，被批判为“过于失体”。这主要是因为（ ） A.自强求富主张受到社会批判 C.重农抑商观念占据主导地位

B.天朝上国观念受到外国冲击 D.传统手工业者社会地位提高

2.有人说，如果没有鸦片战争砸开我们这个封闭的铁罐头，中国不知道还要经历几百年、几千年进化到现代文明社会。此语意在说明鸦片战争( ) A.暴露君主专制统治弊端 C.打破清朝闭关锁国状态

B.改变了传统的华夷观念 D.客观推动了中国近代化

3.1858年,中英《天津条约》规定:“嗣后各式公文,无论京外,内叙大英国官民,自不得提书‘夷’字。”这表明当时的






中国( )

A.已经形成平等的外交观念 C.对西方列强产生崇拜心理

B.“天朝上国”规制受到冲击 D.受到西方文化的广泛影响

4.鸦片战争后,魏源建议邀请西洋工匠、舵师教习制造及行船演炮之法,主张增设水师一科;徐继畲在《瀛寰志略》一书中盛赞华盛顿,赞美其“创为推举之法,几于天下为公”“公器付之公论”;林则徐拜访学者梁廷枏,招募懂英文的青年组成翻译团队。由此可见( ) A.晚清政府调整了科举制度 C.西学东渐深入到制度层面

B.知识分子突破了传统义利观 D.有识之士观念趋向经世致用

5.甲午中日战争爆发后，日本大打舆论战，美化侵略，迎合西方价值观，欧美媒体几乎一边倒，支持日本，美国《纽约先驱报》甚至发表“日中战争是文明对专制之战，日本的作为有利于整个世界”的言论。材料反映了( ) A.日本明治维新后全盘西化 C.国际舆论左右了战争进程

B.美日国家利益趋向一致

D.美日借用“文明冲突论”掩盖侵略

6.黄遵宪在给好友的信中说：“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。黄遵宪信中的“新约”（ ） A.打破了闭关锁国的局面 C.推动了洋务运动的开展

B.使清政府成为了列强的统治工具 D.反映了列强对华侵略方式的转变

7.1895年日本联合舰队司令在给丁汝昌的劝降中写道:“当此之时。我国实以急去旧治，更张新政，以为国可存立之一一大要图。 今贵国亦不可不以去旧谋新为当务之急，亟从更张.则国可相安;不然，岂能免于败亡之数乎?"这封劝降书客观上反映了中国战败的原因是( ) A.清政府改革力度不及日本 C.日本为发动战争蓄谋已久

B.清政府部分官员临时变节 D.中国将领对时局认识不清

8.孙中山指出:“庚子、辛丑以后, 中国人的脾气,被帝国主义者认识清楚了些。知道一味的强硬手段,还不济事;必须用些柔和方法,才能将爱和平、 讲礼貌的中国人压服得住。”材料表明( )。 A.“庚子赔款”加重了中国人民的负担

B.孙中山主张“以和为贵”的外交理念

C.《辛丑条约》禁止中国人民参加反帝斗争 D.义和团运动显示了中国人民的伟大力量

9.有学者认为:“义和团事件对外使中国在被奴役的附属国的道路上继续沉沦,对内则举目皆是国破家亡的图景。把这样的灾难描绘成革命救国的悲壮乐章,简直匪夷所思!”该学者的观点( ) A.揭露了八国联军的侵略性 C.强调了清朝政府的反动性

B.抹杀了义和团运动的愚昧性 D.忽略了义和团运动的爱国性

10.康有为声称:“凡西人所号长技,我中人千数百年皆已有之”;梁启超断定:“议院、议员及其产生和议事,实中国古制。”据此推断,康梁两人( )






A.意在以复古为手段谋求政治变革 C.所秉持的主要思想存在本质不同 三、主观题：

B.仍未能突破"中体西用"的桎梏 D.借"西学中源"说宣扬民主共和

19世纪下半叶，中国近代化在艰难曲折中发展。阅读材料，回答问题。

材料一：大约在洋务派创办民用工业10年之后，开始出现民营新式企业。民营企业从1870年到1894年，共计有151家，总资本只有洋务企业的九分之一。1872年陈启源创办的继昌隆丝厂，生丝行销欧美，获利颇丰。1894年，广东的机器缫丝业发展到88家。民营火柴厂、面粉厂、造纸厂、棉纺织厂则生产进口替代产品，仿制洋货，供应市场。在洋务运动期间（甲午战前），洋务企业居主导地位，民营企业的地位和影响都很低。 ——整理自任世江《高中历史必修课程专题解析》

材料二：它（戊戌变法）既有反对清朝反动统治势力，推动社会前进的一面，又有企图阻止革命，防止旧的统治秩序彻底崩溃的一面。但在当时，革命运动的力量和影响还很微弱，戊戌变法在历史上实际扮演的角色主要是反动势力的对立物而不是革命的对立物，它所起的历史作用无疑是进步的。 ——林华国《近代历史纵横谈》

（1）根据材料一，指出民营新式企业的性质，并概括这一时期民营企业的特点。

（2）根据材料二，概括作者的主要观点。结合所学知识，从思想启蒙角度简要分析维新思想起到的历史作用。

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