幼儿行为观察记录表

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿行为观察记录表》，欢迎阅读！

幼儿行为观察记录表



姓名： 班级： 喜好：

刘哲宇 托班

年龄： 性别： 喜欢娃娃家类游戏

3岁 女

性格： 观察地点： 观察时长：

胆小、腼腆

户外活动场地

30分钟

户外活动的时间到了，孩子们跟着老师一起进入到活动场地进行游戏活动。其他的孩子们已进入游戏场地马上就像脱了缰的野马开始自主的活动起来，可是哲宇一向较为腼腆，胆子较小，只会看着其他的小朋友选择喜欢的游戏材料进行活动，自己不会主动去选择材料游戏，只能眼睁睁的看着同伴们玩的开心。于是

幼儿表现：

我就走过去对哲宇说：哲宇，我们一起去找些材料来玩好不好。哲宇听完我说的话，说了一声好就和我一起去拿材料了，在选取的时候还时不时的看看我，好像在询问我些什么。于是我又对她说：没关系的，你想拿什么就拿什么。听到我的这句话，哲宇似乎放心了，开始选择材料进行游戏活动。


其他的孩子们都认真的进行着游戏，他们都能选择自己喜欢的材料，或一人，或几人围在一起进行着拼搭。不一会儿就有几名幼儿跑到老师面前来说：老师，看！我搭了一座桥什么的。于

其他幼儿表现

是我就请他们带着哲宇一起去拼搭，希望他们能够互相促进，让哲宇能够得到帮助。

哲宇这个女孩子在一向比较的腼腆。平常不管事上课也好，或是进行游戏活动也好她的存在感总是很小，不像一些调皮的小朋友或是聪明的小朋友能够得到老师较多的关注。可正是由于这

幼儿行为

子较小，但是她做事细心，有条理，只是不大会和小朋友交往，评价

因此在活动的时候她经常是一个人。在本次的活动中，我就想让她能够和小朋友们熟悉起来，有一定的交流交往，希望能够让她交到好朋友。

第一次干预：引导哲宇一起去选择游戏材料。

第二次干预：请其他的孩子们一起带领哲宇进行游戏活动。 一点，老师要额外关注这一类型的小朋友。虽然哲宇话不多，胆

幼儿行为干预

本文来源：https://www.wddqxz.cn/198256036bdc5022aaea998fcc22bcd127ff427a.html