有理数四则混合运算法则

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《有理数四则混合运算法则》，欢迎阅读！



有理数四则混合运算法则

LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020


有理数乘除混合运算

教 学 目 标：

知识与技能：能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除

的混合运算。

过程与方法：通过探究活动培养学生的观察能力和运算能力。

情感态度培养与价值观：学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审

慎进行，最后要验算的好的习惯。

教学重难点

重点：正确而合理地进行有理数混合运算。 难点：灵活运用运算律及符号的确定。 一、温故知新

1．我们学习过哪些运算？

2．有理数的加法法则是什么减法法则是什么它们的计算结果各叫什么 3．有理数的乘法法则是什么除法法则是什么它们的计算结果各叫什么 4．有理数的运算律有哪些用式子如何表示

（加法交换律结合律，乘法交换律结合律，乘法对加法的分配律。） 5.在小学我们学过四则运算，那么四则运算的顺序是什么（ 以上学生口答）

二、创设情景 引入新课

试一试：指出下列各题的运算顺序：

1

1．502; 2．178243;

5221183．10.51; 4.10.234(5.3)

3395

运算顺序规定如下：

（1）先算乘除，再算加减；

（2）同级运算，按照从左至右的顺序进行；

（3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。（以上板书）（加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。）

51111

计算：（1）()(5)(2)； （2）1：

232410

（3）

51243104； （4）35(10.2)(2)



3



让学生分析计算顺序，然后教师板演计算过程并强调注意事项．

注意：

①小括号先算；

②进行分数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法转化为乘法； ③同级运算，按从左往右的顺序进行，这一点十分重要.

教师引导学生分析并进行计算，然后教师对混合运算的书写格式进行纠正和规范．

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1979f666f7335a8102d276a20029bd64783e6206.html