《除法的初步认识4》教案

2023-02-25 10:04:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《除法的初步认识4》教案

一、教学内容

除法的初步认识,教科书第61~63页。

二、教学目标

1、在已有生活经验的基础上,初步理解平均分的含义和除法的意义,了解有关0的除法。

2、能用除法解决一些简单的数学问题,初步培养发现问题和解决问题的能力。 3、感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。

三、教学重点、难点

理解有关0的除法,培养学生的解题能力。

四、教学过程

(一)仔细观察画面,说说从图中都看到了什么?发现了什么问题?学生可能提出“每只猴子平均可以分几个月亮?”

(二)学习0的除法

问题:把几个月亮平均分?分给几个猴子呢?

方法:让学生在独立思考的基础上进行交流,鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。 列出除法算式:0÷50(个) 引导:分给6个猴子呢?0÷60(个) 分给7个猴子呢?0÷70(个)

得出结论:0除以任何不是0的数,都得0

小练习:0÷3 0÷8 0÷9 6×0 0×8 关注要点

通过有趣的动画故事,能产生学习的兴趣,能够从图中发现数学信息为后面提出数学问题做好铺垫。能根据自己收集到的数学信息提出数学问题,关注学生的问题意识。

课堂总结

1、师:这节课你有什么收获?

师:同学们,你能评价一下这节课你和你的小组同学表现如何吗? 活动内容

学生思考,回顾一节课所学到的知识。 学生评价自己或自己小组的表现。 关注要点

学生的评价要表达出自己的真实想法,体验学习的快乐。


(三)、巩固练习 做自主练习12 (四)、拓展练习 剪窗花。

你能提出什么问题?

教学反思

大部分同学内容能够掌握有关0的除法,但在实际操作中却不是很熟练,必须多做练习。


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