苏教版三年级语文第1课第二课时

2022-03-21 12:51:09 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第二课时

一、复习听写词语

驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂杭州嘉峪关二、学习课文

1、学习第1、2节

（1）听课文录音，同学们边听边看：第1、2节有什么相同之处？两节的开头都是。两节的结尾都是。 (2）作者是在什么地方看到这人间奇迹的？你从哪儿看出来的？（航行在祖国的蓝天？（引读）一个（奇异的景象出现在我的眼前）作者所看到的景象（很奇异）

这应该怎么读呢？

（3）作者看到了什么奇异的景象呢？找一找，读一读。

（出示长城的图片）长城像什么穿行在大地？（板书：像巨龙）

书上是怎样写长城的？大家一起读一读，结合图理解：连绵起伏、蜿蜒曲折引读：

万里长城动起„„西到„„

她是多么雄伟壮丽。几千年来她谱写了„„

怎么把这两句读好呢？（范读，生读）

你能把这两句话背出来吗？（试背、指名背、齐背）

（4）万里长城是这样的雄伟、壮观，作者还看到了什么奇异的景象？（运河）引读：运河像„„（板书：像绸带）

与长城相比，你觉得运河怎么样？从哪个词语可以看出？这一句该怎样读呢？

引读：京杭大运河北起„„南到„„几千年来，它谱写了„„ 学生再读描写运河的这两句。你能把这两句背出来吗？

（5）作者把“长城”“运河”称作是“人间奇迹”，你能说说“人间奇迹”是什么意思吗？

引读：是谁创造了这人间奇迹？„„

是我们中华民族的祖先再读这两句，你能背出来吗？（6）朗读全文

配图片，音乐欣赏朗读课文，激发情感。（7）背诵全文。三、作业

1、多音字组词

xíng( ) qū( ) zhé( ) 行曲折

háng( ) qǔ( ) shé( ) 2、有感情地背诵课文。

3、学写一段话：根据课后练习4提供的词语，观察课文中万里长城的图片写一段话。作业设计：

一、我会填。（）的景象（）的诗篇（）的祖国（）的蓝天（）的小路（）的杭州

二、根据课文内容填空。

1.“像巨龙穿行的大地”是把________比作________,说明_____________. 2.“像绸带飘落大地”是把________比作_________,说明_____________. 三、我的知识最丰富。

1.万里长城_____山海关，西到____,像_____在大地，_______,________.

2.京杭大运河_____首都北京，_____天堂杭州，像____在大地，_______,_________。 3.是谁创造了这人间奇迹？是__________________。板书设计：

长城和运河

长城——连绵起伏曲折蜿蜒

（像巨龙）东起山海关西到嘉峪关运河——银光闪闪伸向天边

（像绸带）北起首都北京南到天堂杭州