部编优质课一等奖初中语文七年级上册《雨的四季》作业设计

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3、《雨的四季》作业设计



课后巩固练习： 一、基础知识

1、给下面加点字注音。

静谧（ ） 高邈（ ） 莅临（ ） 咄咄逼人（ ） 2、指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)、 而荷叶铺满了水面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一道奏起了夏天的雨的交响曲。( )

(2)、啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我思想带来流动。（ ）

3、作者怀着欣喜的心情写了他认为“永远是美的”雨，赞美了春雨的 、夏雨的 、秋雨的 、冬雨的 。作者用文字给我们提供的是一场可触可感的、亲切可爱的 雨。 二、阅读

（一）阅读下面的文字，完成1-6题。

春天，树叶开始闪出青黄，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一点冬天的昏黄，可是只要经过一场春雨的洗礼，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层层绿茵茵的波浪，水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂看透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声，呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着人的鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了，夏天的雨也有夏天的性格，热情而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上了美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了，一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了水面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一道奏起了夏天的雨的交响曲。 1、结合第一段的首尾两句，体会春雨的特点。 2、第一段中的画线句使用了哪些修辞，有什么作用？ 3、找出能概括夏雨性格的词语。

4、“花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长”，写出了什么？ 5、第二段最后一句话在结构上有什么作用？


6、有人说本段“可光头浇，洗个雨澡……”的情景和全文“美”的风格很不协调，你是怎么看待这个问题的呢？

（二）阅读下面的文字，完成7-10题。

听雨

⑴听雨是一种享受——心灵上的无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。 ⑵有雨的日子，我就听雨。 ⑶听春雨的 吼。

⑷“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨声啊!一种无声似有声，有声更似无声地在心中奏成一曲优美的歌的是具有春之魅力的温柔雨声!仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。 ⑸春雨是柔情，夏雨则是豪放而不拘一格。

⑹它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地的暴雨。这就是夏雨——一种淋漓尽致无所畏惧的雨!

⑺听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!

⑻秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀怨、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。

⑼“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯明灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怨和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨声却是一分深深的感伤!

⑽秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一分秋雨声又是怎样的呢?

⑾“质本洁来还洁去”伴雪而来，随风自去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么?或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一束花低语，一种思念，一句祝福，一分安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我走来。

⑿哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。

⒀听雨，是一种享爱——享受自然与我！ 7、文中写了一年四季的雨，写春雨的是第 写秋雨是第



自然段；写冬雨是第

自然段；写夏雨是第 自然段。

自然段；



，听夏雨的



，听秋雨的



，听冬雨的



；

听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒

8、下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第③段，选择恰当词语，将字母填在横线处。 A．豪放 B．婉约 C．温柔 D．深沉

9、本文首尾照应，突出中心，强调“听雨是一种享受”。是一种怎样的享受？用横线准确地在文中画出。

10、文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨不同感受的词句。你最喜爱哪些词语、哪些句子，为什么？简要回答。

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