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高一英语最佳的学习方法指导
是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。
3.语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为
我们现在正面临着一个初、高中的衔接问题，初中侧重基础的语法知
主。高一新学期12月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，
识，而高中侧重具体地使用英语。所以，学好英语首先要掌握正确的方
逐步加大阅读。
法，什么是方法?
4.语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自
(一)首先要明确几个观点：
学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习
1.学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方
中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，
法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表
仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期
的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定
坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个
要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习
英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。
使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。
(二)听的练习的具体指导
2.关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，
(一)听力能力是重点
中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养
在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中
的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正
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15段为简单对话，读1遍。69段为较长对话，每段设计23题，读2遍。第10段为独白，设计23题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习2030分钟，一定听的输入必然会有听的收获。 (二)听力能力的训练方法
1.模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。 2.坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听23遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，voa(美国之
音)《空中英语教室》节目，收看cctv9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。
3.听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。 (三)说与读的训练指导 (一)说的训练
说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。
1.要敢于张口，大胆地练说。虽不如《疯狂英语》那样疯狂，也要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。
2.多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/191a46d98aeb172ded630b1c59eef8c75fbf951e.html
2022-12-24
