学前教育专业学生需要读的好书

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刘焱著，《儿童游戏通论》北京师范大学出版社 《幼儿园游戏与指导》高等教育出版社

刘焱主编，儿童游戏译丛《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》《仅仅是游

戏吗？游戏在早期儿童教育中的作用和地位》《游戏的卓越性》《游戏的关键期》《我的游戏权利——有多种需要的儿童》北京师范大学出版社

黄瑞琴著，《儿童游戏课程》 心理出版社 邱学青著《学前儿童游戏》 江苏教育出版社

华爱华著《学前教育改革启示录》上海社会科学院出版社 余珍有，易进译，《学前教育的价值——关于学前教育有效性的追踪研究》教育科学出版社

陈鹤琴 《家庭教育》 杜威著，《民主主义与教育》；蒙台梭利《童年的秘密》；卢梭《爱弥尔》人民教育出版社

游戏治疗、心理治疗类书籍 【美】Cathy A . Malchiodi 著，李晓庆译，《儿童绘画与心理治疗——解读儿

童画》中国轻工业出版社

[美]林德 著，陈学锋，江泽菲 等译，《在游戏中发展儿童——以游戏为基础的

跨学科儿童干预法》华东师范大学出版社 [美]林德 著，陈学锋，江泽菲 等译，《在游戏中评价儿童——以游戏为基础的

跨学科儿童评价法》华东师范大学出版社 [英]丹尼尔•塔米特 著，欧冶 译，《星期三是蓝色的——一个自闭症天才的多彩

幸福人生》 万卷出版公司 张雁 著，《蜗牛不放弃——中国孤独症群落生活故事》 华夏出版社 [德]弗莱克•班格尔特 著，程魏，许玉梅 译，《孩子的画告诉我们什么——儿童

画与儿童心理解读》 北京师范大学出版社 [美]布拉泽斯 著，洪莉等 译，《星期五的脚印——社会形塑人类心智之道》远

流出版事业股份有限公司

高宽课程丛书（5本）

[美]安•S.爱泼斯坦 著，霍力岩等 译，《高宽课程的理论与实践：学前教育中的

主动学习精要——认识高宽课程模式》教育科学出版社 [美]安•S.爱泼斯坦，苏珊娜•盖斯莉 著，霍力岩等 译，《高宽课程的理论与实

践：我比你大，我五岁——学前儿童数学能力的发展》教育科学出版社 [美]安•S.爱泼斯坦 著，李敏谊等 译，《高宽课程的理论与实践：有准备的教师

——为幼儿学习选择最佳策略》教育科学出版社 [美]安•S.爱泼斯坦，伊莱•特里米斯 著，冯婉桢等 译，《高宽课程的理论与实

践：我是儿童艺术家——儿童视觉艺术的发展》教育科学出版社 [美]埃文斯 著，洪秀敏等 译，《高宽课程的理论与实践：你不能参加我的

生日聚会——幼儿间的冲突解决》 教育科学出版社

哈佛家庭教育经典译丛（12本） [美]派克 著，李维 译，《父亲的角色》 辽海出版社 [美]迈克雷纳 等著， 贾立双 译，《早期文字教育》 辽海出版社




《学校教育》 [美]德维利尔斯 著，《幼年语言》辽海出版社 [美]丹尼尔•斯特恩 著，杨昌勇、杨小刚 译，《母婴关系》辽海出版社 《涂鸦》 《虐待儿童》

[美]麦克法兰 著，黄飚 译，《分娩心理》辽海出版社 《儿童的心智》 《学习失能》

[美]齐克•罗宾 著，李月琴 译，《童年友谊》辽海出版社 [美]克拉克森 著，齐桂萍，阚春梅，王培洁 译，《母亲的使命》江西人民出版社

[美]丽莲·凯兹 著，廖凤瑞 译，《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》 南

京师范大学出版社

[加拿大]基思·斯坦诺维奇 著，窦东徽 刘肖岑 译，《对伪心理学说“不”》 人

民邮电出版社 第8版 (2011年12月1日)

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