赵州桥课文讲稿[资料]

2022-03-20 03:41:40 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《赵州桥》十分钟讲稿一、导语

尊敬的各位评委～你们好～我讲课的题目是《赵州桥》,板书课题,。下面～我们开始上课。

二、导入

同学们～桥与我们的生活息息相关。世界上有千千万万的桥～有大的、小的～有长的、短的～有木的、石的、钢筋水泥的。今天～我们要学习的～是茅以升先生的一篇文章,齐读课题,----《赵州桥》。

《赵州桥》介绍了我们国家一座比较古老的桥。那么～这座桥在什么地方,它有什么特点呢,我们来读一读课文。

三、朗读课文四、抓关键切入

刚才我们读了课文～对《赵州桥》这篇课文～以及赵州桥这座桥都有了一些了解了。如果让我们用比较简练的话～来说说这篇课文说了什么～我们来看～是不是说～这篇课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。

那好～我们在读课文的时候～就要着重看一看～从哪里看出来～赵州桥雄伟、坚固和美观呢,为什么赵州桥到现在仍然发挥着它的作用呢,和它的雄伟、坚固、美观有什么关系呢,

五、讲解课文

1、看图片～初识赵州桥

好～我们来看。现在～我们看到的就是赵州桥。你看～大大的桥

洞～横跨在洨河上。在桥的石栏上有精美的图案。大桥洞的的两侧各有两个小桥洞。你看～两个小桥洞～像不像是大桥洞的两只耳朵,多有意思呀。平时～河水从大桥洞流过～发大水的时候～河面就上涨。如果大桥洞流不过那么多的水～还可

以从小桥洞流过去。这样～既减轻了大桥重量～节省了石料～还减轻大水对桥的冲击力。所以说～这座桥真的设计的很巧妙。

2、读课文～细品赵州桥

从图片上我们认识了赵州桥～再来看一看课文是怎么样用文字来描述赵州桥的。,出示课文重点段,

这是课文的第二段。课文小段的第一句话～往往把这一段的意思提示给我们了。你看～“赵州桥非常雄伟”是不是也在提示我们～后边要围绕着“雄伟”叙述了,,板书雄伟,那好～在读后边句子的时候～每读一句话～每读一个知识点～我们都要想～它是不是在说“赵州桥雄伟”呀,是怎么在介绍它的“雄伟”呀,

你来看～“桥长五十多米～有九米多宽”～“横跨在三十七米宽的河面上～而且没有桥墩”～大家比较一下～“五十多米”有我们的百米跑道的一半多了～九米多宽～与教室的长度差不多～确实“雄伟”。而且这种设计还是一种创举。我们边读边看书边想象～是不是对赵州桥了解的更清楚些,

接着再来看下面这一段。

“这座桥不但坚固而且美观。”读了第一句话～我们知道～下面要说“美观”了。哪里说的“坚固”呢,你看～是不是上边～既说了

它的雄伟～又说了它的坚固。,板书坚固,前面说了雄伟和坚固～接下来要说美观了～就用这样的话来连接。什么地方看出它的美观呢,,板书美观,栏杆上雕刻着精美的图案:有各种各样的龙。这么多的龙～怎么写就清楚了呢,你看～用“有的、有的、还有的”来连接～就把各种不同的内容组织在一句话里了。学习这一段～要注意三点:第一句话提示这一段的内容,两段之间过渡～可以使用“不但而且”来连接,不同内容连在一句话里的时候～可以用“有的、有的、还有的”来连接。同学们再把课文读一读～边读边想我们说过的这几点。

六、小结

学习了《赵州桥》这篇课文～认识了赵州桥。它离现在有一千多年了～不但历史悠久～,板书历史悠久,而且雄伟、坚固、美观～在世界建桥史上是一个创举～是一份珍贵的历史文化遗产。

板书设计赵州桥历史悠久