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第一课时 3.1 二维形式的柯西不等式(一)
2. 练习:已知a、b、c、d为实数,求证(a2b2)(c2d2)(acbd)2 ① 提出定理1:若a、b、c、d为实数,则(a2b2)(c2d2)(acbd)2. 证法一:(比较法)(a2b2)(c2d2)(acbd)2=….=(adbc)20
证法二:(综合法)(a2b2)(c2d2)a2c2a2d2b2c2b2d2
(acbd)2(adbc)2(acbd)2. (要点:展开→配方) 证法三:(向量法)设向量m(a,b),n(c,d),则|m|a2b2,|n|c2d2.
∵ m•nacbd,且mn|m||n|cosm,n,则|mn||m||n|. ∴ ….. 证法四:(函数法)设f(x)(a2b2)x22(acbd)xc2d2,则
f(x)(axc)2(bxd)2≥0恒成立.
∴ [2(acbd)]24(a2b2)(c2d2)≤0,即….. ③二维形式的柯西不等式的一些变式:
a2b2c2d2|acbd| 或 a2b2c2d2|ac||bd| 或a2b2c2d2acbd.
④ 提出定理2:设,是两个向量,则||||||. 即柯西不等式的向量形式(由向量法提出 )
→ 讨论:上面时候等号成立?(是零向量,或者,共线)
⑤ 练习:已知a、b、c、d为实数,求证a2b2c2d2(ac)2(bd)2. 证法:(分析法)平方 → 应用柯西不等式 → 讨论:其几何意义?(构造三角形) 2. 教学三角不等式: ①
出示定理3:设x1,y1,x2,y2R,则x12y12x22y22(x1x2)2(y1y2)2.
分析其几何意义 → 如何利用柯西不等式证明
→ 变式:若x1,y1,x2,y2,x3,y3R,则结合以上几何意义,可得到怎样的三角不等式? 3. 小结:二维柯西不等式的代数形式、向量形式;三角不等式的两种形式(两点、三点)
第二课时 3.1 二维形式的柯西不等式(二) 教学过程:
(a2b2)(c2d2)(acbd)2;x12y12x22y22(x1x2)2(y1y2)2
3. 如何利用二维柯西不等式求函数yx12x的最大值? 要点:利用变式|acbd|a2b2二、讲授新课:
1. 教学最大(小)值:
c2d2.
① 出示例1:求函数y3x1102x的最大值?
分析:如何变形? → 构造柯西不等式的形式 → 板演
→ 变式:y3x1102x → 推广:yabxcdefx,(a,b,c,d,e,fR) ② 练习:已知3x2y1,求x2y2的最小值. 解答要点:(凑配法)x2y2 2. 教学不等式的证明:
1211
(xy2)(3222)(3x2y)2. 131313
11
2. xy
分析:如何变形后利用柯西不等式? (注意对比 → 构造)
1111111212
)()]… 要点:(xy)()[(x)2(y)2][(
xy2xy2xy
① 出示例2:若x,yR,xy2,求证:
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讨论:其它证法(利用基本不等式)
② 练习:已知a、bR,求证:(ab)()4. 3. 练习:
① 已知x,y,a,bR,且
1a1b
ab
1,则xy的最小值. xy
ab
要点:xy()(xy)…. → 其它证法
xy
② 若x,y,zR,且xyz1,求x2y2z2的最小值. (要点:利用三维柯西不等式) 变式:若x,y,zR,且xyz1,求x
yz的最大值.
第三课时 3.2 一般形式的柯西不等式
2. 提问:二维形式的柯西不等式?如何将二维形式的柯西不等式拓广到三维?
答案:(a2b2)(c2d2)(acbd)2;(a2b2c2)(d2e2f2)(adbecf)2 二、讲授新课:
1. 教学一般形式的柯西不等式:
① 提问:由平面向量的柯西不等式||||||,如果得到空间向量的柯西不等式及代数形式? ② 猜想:n维向量的坐标?n维向量的柯西不等式及代数形式? 结论:设a1,a2,,an,b1,b2,,bnR,则 (a12a22
an2)(b12b22bn2)(a1b1a2b2anbn)2
aaa
讨论:什么时候取等号?(当且仅当12n时取等号,假设bi0)
b1b2bn
联想:设Ba1b1a2b2anbn,Aa12a22an2,Cb12b22bn2,则有B2AC0,可联想到一
些什么?
③ 讨论:如何构造二次函数证明n维形式的柯西不等式? (注意分类)
2222
fx)(a12a2an)x22(a1b1a2b2anbn)x(b12b2bn) ,则 要点:令(
f(x)(a1xb1)2(a2xb2)2+(anxbn)20.
又a12a22an20,从而结合二次函数的图像可知,
2(a1b1a2b2anbn)4(a12a22
④ 变式:a12a22
2
an2)(b12b22bn2)≤0
即有要证明的结论成立. (注意:分析什么时候等号成立.)
1
an2(a1a2an)2. (讨论如何证明)
n
2. 教学柯西不等式的应用:
① 出示例1:已知3x2yz1,求x2y2z2的最小值.
分析:如何变形后构造柯西不等式? → 板演 → 变式:
111yz
② 练习:若x,y,zR,且1,求x的最小值.
xyz23
③ 出示例2:若a>b>c,求证: 要点:(ac)(
114
.
abbcac
1111)[(ab)(bc)]()(11)24 abbcabbc
② 提出排序不等式(即排序原理): 设有两个有序实数组:a1a2···an;b1b2···bn.c1,c2,···cn是b1,b2,···,bn的任一排列,则有 a1b1a2b2···+anbn (同序和)
a1c1a2c2+···+ancn (乱序和)
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