科学课上“抽丝剥茧”想起的

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科学课上“抽丝剥茧”想

起的



往事如过眼烟云，转瞬即逝，可这缕轻烟，却在我记忆的脑海里留下了最深的一个印记。那是一个星期三的上午，科学室里，高老师与我们一起讨论关于蚕的问题，并给我们示范如何“抽丝剥茧”。高老师从高雨豪的蚕盒里拿出20多个蚕茧，向一个装满热水的塑料盒里扔了进去，然后娴熟地用竹枝把丝头抽了出来，同学们为高老师鼓起掌来，可我却惊住了，因为我没想到”抽丝剥茧“是这样一个过程，20多条蚕茧的生命在热水中完结，它们的灵魂步入了天堂！高老师给每个小组分了两个蚕茧，让我们学着抽丝，同学们忙得热火朝天。我看了一眼蚕茧，茧已变成半透明了，蚕蛹彷佛张开了它的眼睛，绝望地盯着我。我的耳边好像响起了蚕蛹被烫时发出的凄厉的求救声，眼前好像出现了蚕蛹临死前挣扎的情景，我不禁疑惑起来，难道蚕茧就应该这样被结束了生命吗？放学回家的路上，我将这个疑惑讲给了爷爷听，爷爷笑着说：“你盖的蚕丝被哪儿来的？人们养蚕的目的就是为人类生活服务！这是自然法则”。突然，我想起了唐朝诗人李商

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