幼儿园中班教案《区分10以内的基数和序数》含反思

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幼儿园中班教案《区分10以内的基数和序数》含反思

中班教案《区分10以内的基数和序数》含反思适用于中班的数学主题

教学重点、难点

重点：通过情景，体验基数和序数的不同。

难点：能从各个方向说出物体的位置，能区分基数第几和序数第

教学活动当中，让幼儿扩充对数的认识，知道数可以表示物体的多少，

几的不同。

也可以表示物体的顺序，通过情景，体验基数和序数的不同，对基数和

活动准备

序数现象感兴趣，建立良好的秩序感，快来看看幼儿园中班《区分10

1. 知识经验准备：初步感知10以内基数的含义和序数的含义

以内的基数和序数》含反思教案吧。

2. 物质准备：（1） 教具："动物与房子' "数字卡片' ，小熊手



偶一个，各种物品的图片或实物（糖果、雪花片等）若干，写有序号

活动目标

的入场票。（2）学具：'动物与房子' "数字卡片'，动物卡片，火车

1. 通过情景，体验基数和序数的不同。

卡片，各种物品的图片或事物（糖果、雪花片等）若干。

2. 扩充对数的认识，知道数可以表示物体的多少，也可以表示物

3. 环境准备：森林小区房子，布置编有顺序号的小板凳。

体的顺序。

活动过程

3. 对基数和序数现象感兴趣，建立良好的秩序感。

1. 情境导入：（教师出示一张邀请函）"小朋友你们看！这是什

4. 培养幼儿边操作边讲述的习惯。

么？' （邀请函）"对，这是小熊寄来的邀请函，今天是他的生日，他

5. 提高数数的兴趣和积极思维的能力。



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想邀请我们小朋友去他的家里做客，玩游戏，你们愿意去吗？'（愿意）"那我们排好队出发吧！'教师带领幼儿边走边念儿歌《旅游车》 2. 集体活动

（1）数高楼，复习10以内的基数. :老师："我们到了森林小区了，这里的楼房可真多啊！一起来数数有多少栋楼房吧！'请幼儿数一数森林小区共有多少栋楼房，每一栋楼房有几层，并用数字做上标记。如，一栋楼房有8层，就在房顶标上数字8

（2）找找小熊家，复习10以内的序数。老师："这里有那么多楼房，小熊家里住在哪里呢？我们来打电话问问小熊吧！'（教师用手机打电话给小熊，询问地址）"小熊说他的家里住在森林小区大门从左往右数第四栋第五层。'请幼儿找一找小熊家在哪里。

（3）小熊请客，区分10以内的基数和序数。找到小熊家。（出示小熊手偶）小熊："欢迎小朋友，请坐吧！今天是我4岁的生日，妈妈给我准备了很多好吃的好玩的的东西，我想和小朋友们一起分享。可是

我不知道妈妈给我买的这些东西各有多少个，请小朋友们帮我数一数吧！'小熊出示各种物品，然后分别送给指定的小朋友。如，出示五块糖果，然后把五块糖果送给从左到右数的第七位小朋友。以此分发各种物品，使幼儿熟练区分基数和序数。

3. 游戏活动： 游戏"开火车'。小熊："吃完了好吃的食物，我们来玩开火车的游戏吧！'小熊给每个小朋友发10张动物卡片，一套1-10的数字卡片和一张火车卡片。先请幼儿数一数一共有多少节车厢，多少只小动物。二胺后从火车头往后给火车厢编号，再根据小熊的语言指示帮助小动物上车。如，"请小狗上第五节车厢'游戏可以反复进行，加强幼儿的区分基数和序数的熟练程度。

4. 分组活动： 第一组：操作学具"动物与房子'。小熊"今天来到的客人太多了，小动物们都不知道自己应该去哪里住了，请小朋友们帮助为小动物们安排住房吧！' 第二组：游戏"我说你做'幼儿两人一组，帮小熊招待客人并送食物，如一个小朋友说"请把四块蛋糕送给第

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