幼儿园教案-大班音乐活动《蝴蝶花》

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大班音乐活动?蝴蝶花?

一、活动目的

1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感；

2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解；

3、鼓励幼儿可以根据音乐稳定地表现节拍。

二、活动准备

1、头饰：蝴蝶 2、录音机、音乐磁带

三、活动过程

1、在乐曲?问候舞?的伴奏下，幼儿愉快自由地进入活动室。

〔两个小朋友手托手，跑跳步进入活动室，并根据音乐的变化创造、表演声势动作。〕

2、发声练习〔C、#C、D、#D、E、F〕

12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-|

小猫怎样 叫？喵--- 喵--- 喵— lv lv lv lv lv lvlv lvlv lv.

小鸭怎样 叫？呷--- 呷--- 呷— la la la la la la la la la la.

1— 2|3— 4|5— 6|5— —|5— 4|3— 2|1— 3|1— —|


河 里 小 鱼 游 啊 游， 摇 摇 尾 巴 点 点 头。

3、随前奏用最好听的声音表演唱?蝴蝶歌?，问：“这首歌叫什么名字？〞

〔12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|〕

4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏。

感受音乐，用身体当乐器〔拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作〕来表现音乐节奏，鼓励每个幼儿创造不同的表现形式，并请每一个幼儿展示，然后老师哼乐曲每个幼儿按顺序各表示一小节，老师给予适当地鼓励和引导。

〔12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|〕〔我 们到 这里 取 乐 器〕

5、随音乐有顺序地自选乐器，用乐器表现稳定地节拍，感受不同乐器所表现的不同感觉。

〔12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|〕〔请 你把 乐 器 轻轻 放下 去〕

6、用优美的声音演唱歌曲，引导幼儿分组、分形式演唱〔合唱、伴唱〕，引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱。

四、活动完毕

随音乐送乐器……

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