折纸教案幼儿园大班大象

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折纸教案幼儿园大班大象

一、教学目标

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培养幼儿动手能力和观察力； 培养幼儿对大象的基本认识； 培养幼儿对几何形状的认识。

二、教学准备

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方形彩色纸张； 剪刀； 胶水； 铅笔。

三、教学过程

1. 导入环节

教师可以开始讲述关于大象的简单故事，引发幼儿对大象的兴趣，例如大象的形象特征、生活习性等。

2. 展示大象折纸样例

教师展示一个折纸大象样例，让幼儿观察，并引导幼儿发现大象的基本形状。

3. 引导观察大象形状

教师引导幼儿观察大象的形状特征，例如大象的长鼻子、大耳朵、长腿等。在讲解的同时，教师可以用手势模拟大象的动作，进一步引发幼儿的兴趣。

4. 学习折纸步骤

教师通过示范和讲解，引导幼儿一步一步完成折纸大象的制作。具体步骤如下： • 第一步：将方形彩色纸张调整为正方形，在纸张的一个角上用铅笔做一个小点作为折纸的起点。

• 第二步：从起点处将纸对角线对折，将纸张对折成一个三角形。 • 第三步：将三角形的长边对折，再次将纸张对折成一个更小的三角形。 • 第四步：将左侧的边线向右侧对齐，形成一个稍微呈现大象形状的三角形。

• 第五步：将剩下的长尾部纸张向上翻起，使其与前方的三角形对齐，形成大象的鼻子。


• • • 第六步：将两边的小尾巴向下折叠，形成大象的腿。 第七步：使用剪刀剪出大象的耳朵形状。 第八步：用胶水将耳朵粘贴到大象的头部。

5. 创作发挥

教师鼓励幼儿在掌握基本折纸大象的制作方法后，可以进行发挥创作。幼儿可以尝试使用不同颜色的彩纸，添加自己喜欢的装饰，给大象增添更多的特色。

6. 展示和分享

教师在幼儿完成折纸大象后，组织幼儿进行展示和分享。幼儿可以向同伴展示自己制作的大象，并简单介绍自己的创作灵感，引发同伴对折纸的兴趣。

四、教学总结

通过本次折纸教案，幼儿不仅培养了动手能力和观察力，也加深了对大象的基本认识。同时，通过折纸过程中的几何形状变换，也增加了幼儿对几何形状的认识和理解。

折纸教案可以激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的手工制作能力。在实施过程中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力水平进行适度的引导和提供帮助，让每个幼儿都能有所收获。折纸教案也可以与其他主题结合，实现跨学科的教学。

希望通过本次折纸教案，幼儿园大班的幼儿们都能乐在其中，享受折纸的乐趣。

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