曲江其二古诗杜甫阅读答案

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曲江其二古诗杜甫阅读答案

当面对现代文阅读时，学生不仅要把握其中的答题技巧与规律，而且还需了解出题人的意图和评分标准，只有这样才能知道怎样抓住重点答题。下面是我整 ③蛱蝶穿花“见”、蜻蜓点水“飞”描绘了恬静、自由的画面，体物缘情，突出春天的奇妙;

④此联为诗的转句，既与前两联的人生境况形成对比，又引出尾联的感慨，理的曲江其二古诗杜甫阅读答案，仅供参考希望能够关怀到大家。 曲江其二古诗杜甫阅读答案

曲江(其二) 杜甫

朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 传语风光共流转，临时相赏莫相违。

【注】曲江:唐代长安城名胜。此诗写于乾元元年(758年)暮春,杜甫时任“左拾遗”，因上疏触怒肃宗而被疏远。

⑴.这首诗前两联写出了诗人什么样的人生境况?请简要概括。(3分) 答案：①境象转变自然;②气韵超逸深远;③行文纵横奔放。 评分建议：一点1分，意思对即可;如只抄原文，得1分。 ⑴.请赏析这首诗颈联的艺术技巧。(4分)

答案：① “穿花”对“点水”，“蛱蝶”对“蜻蜓”，“深深”对“款款”，“见”对“飞”，对仗工整，给人以美感;

② “穿”“点”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的动态美，“深深”“款款”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的情态美，用词精当，语句更具韵味;



全诗圆合自然。

评分建议：一点2分，答对两点即可。 ⑴.尾联表达了诗人什么样的思想感情?(3分)

答案：①表达了对奇妙春光即将消逝不能尽情欣赏的惋叹之情;②表达了祈盼与奇妙春光“共流转”的惜春之情;③借欣赏春光表达诗人忘却人生失意的主动心态(或“旷达之情”“无奈之意”)。

有效的语文学习方法 1抓住每一堂课

语文学问的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。学生上好语文课要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。

动耳：集中留意力听老师讲课。看戏时不会看的看热闹，会看的看门道。上课也要能听出门道，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。

动手：上课要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的学问点，以便使听课过程系统化和复习。

动脑：上课要高度投入，充分调动思维，多思索、多分析、多设疑、多问为什么，到达专心致志的程度。 2看参考书

语文课后还可看一看参考书，看一下原著，拓展一下学问面，加深理解。 如学习《范进中举》后，可在课外读《儒林外史》;学习《背影》，不妨读一

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下《朱自清全集》。当然，原著参考书要精选，不宜多。参考书中的精彩部分，可取其精华，顺手摘记。 做阅读题的技巧和方法 某段或某句在文中的作用体型

在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出…… 概括某段大意

要精确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。假如没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。

杜甫阅读答案



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