2023年中班音乐小雨沙沙沙教案反思

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4.活动重难点：

中班音乐小雨沙沙沙教案反思



一、同学状况

我班是4岁左右的幼儿，喜爱唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与沟通，喜爱尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。 二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调美丽，音域适合中班幼儿。歌词用词简洁，用排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活阅历。能够调动起孩子的情感。 2.活动目标：

能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。

学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐，情感和谐。

在欢乐的情景中自由表现，感受大自然的美妙。

了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 3.活动预备： 歌曲动画课件

歌曲录音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲图谱 洒水壶



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能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然， 投入的唱歌，和谐的唱歌。 二、教法 听唱法 图谱记忆法 嬉戏法 整体教学法 三、学法 体验法 直观记忆 四、活动过程： 一、预备部分： 1律动 2练声 二、学习歌曲 1导入歌曲 2熟识旋律

"请小伴侣闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么？想到了什么？感受到了什么？' "听了这首歌，你有什么感觉？'

请小伴侣认真听，认真感受，把你听到的节奏用手拍出来。


请小伴侣用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。 3熟识歌词

老师清唱歌曲，幼儿听后叙述歌曲的内容

请小伴侣仔细听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么？ 看动画，记忆歌词

（请小伴侣看《小雨沙沙沙》的动画片，请你认真的听歌词） 春雨发出什么样的声音？沙沙沙 小雨在哪里？花园里（鱼池里，田野里） 花儿欢乐得怎么样？-张嘴巴（摇尾巴，向上爬） 看图谱

师：最开头是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴 然后是小雨落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 最终是是小雨落在田野里，苗儿乐得向上爬。

出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词，（放伴奏录音）老师示范，幼儿唱。 "请小伴侣看图谱，一起来唱这首歌。' 4幼儿练唱歌曲 播放动画，集体演唱。 随录音演唱

请小伴侣一边唱，一边用你喜爱的动作来表演 三、结束部分：

小雨要邀请小伴侣和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌跳舞吧。 教学反思：



在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，盼望各位老师和专家多加教导。

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