托班社会活动教案：学具

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托班社会活动教案：学具



托班社会活动教案：学具 学具：三型 辅助材料：

纸制大积木四块，六个面上分别涂上学具的六种颜色 主要目的：

认识三型学具的颜色，培养幼儿对色彩的识别才能 教学过程： 一、导入方法：

幼儿集体边唱手指歌边做动作 二、展开方法： 〔一〕学习向前翻转学具

1、出示准备好的学具块，粉底色朝上，让幼儿说出其颜色。

师：“对，是粉色的。小朋友你们想一想还有什么东西是粉色的？”〔幼儿举例说各种粉色的东西〕

2、认识黄色，学习将粉底色翻成黄底色

师：“小朋友如今老师要变魔术了，请你睁大眼睛仔细看，看看老师是怎样变的。”〔将学具向前翻成黄底色〕

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师：“老师把学具变成什么色了？你能说一说什么东西是黄色的吗？〔幼儿举例说各种黄色的东西〕

师：“如今请小朋友跟老师学变这个魔术，将粉色变成黄色。”〔老师巡回指导，因人施教〕

3、认识蓝色，并学习将黄色翻转成蓝色

师：“老师又要变魔术了，请小朋友仔细看，老师向前再翻一下，你看看黄色有变成什么色了？谁能说一说什么东西是蓝色的？请你再学着老师的样子翻一翻。”

4、认识绿色，并自己学会翻转

师：“小朋友，如今我想请小朋友自己来变一下魔术，把学具向前翻一下，变成绿色，看谁变的又快又好。”

师：“小朋友表现的真棒，那请你说一下什么东西是绿色的。”

三、完毕方法：

老师发出翻转各种底色的指令，看谁翻的又快又好。 最后，做导入局部的游戏完毕本活动。

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