最美好的遇见

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最美好的遇见

作者:黄福康

来源:《江西教育A2020年第12

20204月的一天,我早上上班,走进办公室,桌上赫然放了一本《江西教育》(2020年第4期),我突然有种亲切感,仿佛是老友造访。翻开一看,我的一篇拙作《转变育人方式的思考、探索和实践》录用其中。

创刊于1950年的《江西教育》,是江西省委教育工委、省教育厅的工作指导刊物,刊物覆盖全省各级教育行政主管部门、各级各类学校,是全省教育系统最具影响的刊物之一。 我与《江西教育》结缘要追溯到20世纪90年代中期,可以说是因为我的学生。1983年我参加工作,在万年中学任教,方新田是我校的学生,尽管我没有教过他,但他们在高三紧张的复习阶段,还坚持办了一份文学刊物,当时学校也有不同的声音。我一直支持他们,他也总是很客气地叫我老师,给我留下了很深的印象。后来我们成了同事,并且同在一个语文教研组。他不时会写点散文、随笔之类,在各大刊物发表;他也有对教学教研的一些探讨思考,在《江西教育》上发表,引起了时任《江西教育》主编的注意。后来他直接去了《江西教育工作 一个普通老师能直接调入省教育工作,这让我非常佩服刊社负责人的胆识魄力,我对《江西教育》也就格外关注了起来。从那以后,《江西教育》就成了我不可或缺的朋友,每期必看,反复琢磨。刊物既有高大上的理论,也有接地气的实践;既有政策解读的前沿引领,也有课例的分析;既有管理工作者的谋划,也有一线班主任老师的思考。尤其难能可贵的是,《江西教育》办刊虽岁月悠久,但改革不停步,覆盖面越来越广,既有面向广大教育行政干部以及学校管理人员、德育工作者的上旬刊,聚焦教育改革热点,关注教育发展走向;也有面向学科教师和教研员的中旬刊,聚焦课程改革,服务课堂教学;还有面向各级各类学校广大教工作者的下旬刊,聚焦最新的研究动态,展示优秀教研成果。栏目内容越来越丰富,专题策划、苦味茶、特别报道、点击一线、心香一瓣、管理方略、育人艺术等应有尽有。我对《江西教育》肃然起敬,也从一个纯粹的阅读者,到后來发表多篇文章成为《江西教育》的作者,从一线老师、班主任,到后来担任学校管理工作者,与《江西教育》一路同行。

大概在1999年,我参加过一次《江西教育》的作者会,这让我对《江西教育》有了更多的了解。20131218日,我在于都参加《江西教育》组织的高中多校化办学校长论坛,做了专题发言,对此2014年《江西教育1-2期合刊做了专门的报道。非常荣幸的是我在2010年《江西教育》第4期作为封面人物被介绍。很感谢《江西教育》一直以来对我的启发与厚爱。作为它的忠实粉丝,作为一个学校管理工作者,我也陆续写了一些文章在《江西教育》上发表。比如,2010年在《江西教育》第5期发表《以课改助推文化名校建设》,2013年在《江西教育7-8期合刊发表《正能量背景下的教育思考》。


今天,看着手中的《江西教育》,它于我来说亦师亦友。看着它,我会想起我的学生,是他让我结缘《江西教育;看着它,我会想起自己这么多年来对教育的执着虔诚,是它让我撒下一颗等待花开的种子,可能彼时不能顿悟,但在此时突然顿悟,结出硕果,从而进入教育学的全新境界。

正值《江西教育》创刊70周年之际,谨以以上文字表达我对《江西教育》的感激与祝贺!(作者系江西省鹰潭一中校长)


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