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高一物理教案人教版必修一
高一物理教案人教版必修一范文〔一〕 【教学目标】 一、学问与力量:
1、知道向心力的定义和方向,通过实例熟悉向心力的作用效果及来源。
2、通过试验理解向心力的大小与哪些因素有关,初步把握向心力的公式并可以进行计算。
3、知道向心加速度及其公式,能运用牛顿其次定律分析匀速圆周运动的向心力及向心加速度。
4、经受向心力和向心加速度的概念形成过程的体验,大胆发表自己对有关问题的熟悉。 二、过程与方法:
通过向心力理论分析到试验探究,培育同学用理论指导实践的素养和力量。
三、情感看法与价值观:
培育同学观看生活,思索生活现象的力量,同时培育同学大胆分析及勇于探究的科学素养,以及敬重试验、实践的客观唯物精神。 【教学重点】
向心力概念的建立及试验探究向心力的大小是教学重点。 【教学难点】
向心力概念的建立及试验探究向心的大小也是教学难点。通过
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简洁实例及分组试验加强感知,突破难点。 【教具预备】
1、小球、细绳和光滑木板16套 2、小链球16对。 3、向心力演示器16台。 4、课件。 【教学过程】 一、引入新课
观赏视频:我国选手赵宏博和申雪在06年冬奥会花样滑冰竞赛中,以精彩表演获得金牌,为国争光。视频中申雪的运动可以近似看成什么运动?〔同学回答:匀速圆周运动〕,其运动状态时刻转变的缘由是什么?〔同学回答:受到合外力〕有力就会产生〔加速度〕。这节课我们共同探究做匀速圆周运动的物体合外力及加速度的特点。 板书:向心力与向心加速度。 二、同学试验引出向心力的定义
引导同学分组利用手中的小球、细线、光滑水平木板,构建一个简洁的匀速圆周运动,让同学对小球进行受力,得出匀速圆周运动物体所受合外力的特点:始终指向圆心,从而引出向心力的定义。 板书:向心力。
1、向心力的定义:做匀速圆周运动的物体会受到一个始终指向圆心等效的力。
三、同学观看得到向心力的方向
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